Агнивцев Н. Я.
Один из многих

Желт, как лучший ремень,
По утрам, через день,
Пренебрегши комфортом трамвая,
Он с Васильевки прет
В даль Измайловских рот
К земляку ― в скромном чаяньи чая!

Знай, мелькают мосты…
Взяв рекорд быстроты,
Входит в комнату с видом угрюмым…
Ах ты, съешь тя комар!
На столе – самовар
И торжественный ситный с изюмом.

Но бывает и так,
Что коллега-земляк
Сам идет этой торной тропою…
Станут, глянут, вздохнут
И уныло идут
Уловлять человека… с деньгою…

А в обеденный час,
Надорвав гневный бас
Громко с бурей по адресу мира,
Он берет на пятак
Пресловутый форшмак
И как можно побольше гарнира!

Эх, теперь бы да взять,
Да пойти почитать,
Ведь несданных зачетов ― корзина!
Но домой не влечет:
Трудно сдать тот зачет
И без книги, и без керосина!

Надо, как ни верти,
Вновь в Публичку идти:
Там и книги, и свет ― даровые!..
И, прочтя сотню строк,
К Покрову, на урок
Снова мчится… надежда России!

Введение
- Стихотворение написано Николаем Агнивцевым и носит название "Один из многих".
- Тема произведения касается повседневной жизни, усталости и стремления к знаниям.
Анализ содержания
- Первая строфа
  - Автор начинает с изображения персонажа, идущего по утрам, игнорируя комфорт трамвая.
  - Тематика дороги и путешествия может символизировать жизненный путь человека, который выбором, кажется, идет на автобусе, но предпочитает идти пешком.
  - Использование неожиданных сравнений, например, "желт, как лучший ремень", создает музыкальность и запоминаемость.
- Вторая строфа
  - Описание состояния человека, который входит в комнату с угрюмым видом, вызывает симпатию и понимание.
  - Спокойная атмосфера, созданная образом самовара, контрастирует с внутренним состоянием персонажа.
- Третья строфа
  - Изображение взаимодействия с коллегой-земляком добавляет глубины теме социального общения.
  - Здесь появляется элемент поэзии о жизни и буднях, символизирующий возможность вместе нести бремя жизни.
- Четвертая строфа
  - Обеденный перерыв становится основой для саморефлексии и критики повседневной рутины.
  - Отсылка к "пресловутому форшмаку" подчеркивает элементы иронии и реальности.
- Пятая строфа
  - Размышления о несданных зачетах подчеркивают внутренние противоречия человека: стремление к знаниям и желание отдохнуть.
  - Образ корзины служит метафорой накопленных трудностей и неудач.
- Шестая строфа
  - Заключительная часть предоставляет надежду: поиск знаний в "Публичке".
  - Символ света находит отражение в стремлении к образованию, что подтверждает тему преодоления трудностей.
Литературные средства
- Автор использует аллитерацию и ассонанс, создавая мелодичность текста.
- Образность и символизм присутствуют в каждом элементе, начиная от "самовара" и заканчивая "надеждой России".
Заключение
- Стихотворение "Один из многих" представляет собой глубокое и многогранное произведение, исследующее тему повседневной рутины и стремления к знаниям.
- Агнивцев создает яркие образы, которые заставляют читателя задуматься о своей жизни и выборе.