а ― капли?
живая детьми ли (во плаче хорошем
для жизни)
пока мне сердечность? ― и в ней ли
и даже по ней ли
скольженья? ― и нежности дымчатость
свежую в мире младенческость
мирно ― про-капливает? ―
раз-сосредоточивая (там ― что и тут):
дольки родны ― как в дому:
этой легкости-мира! ―
даже и памяти нужно немного:
был ― как от чтенья отвлекся
(а где-то
юнели во влаге
и я посещеньями белым-спокойного
помнил: юнеют! и долго
мне по лицу ― будто дальне-легчайшему
рядом
скользили)
1982
живая детьми ли (во плаче хорошем
для жизни)
пока мне сердечность? ― и в ней ли
и даже по ней ли
скольженья? ― и нежности дымчатость
свежую в мире младенческость
мирно ― про-капливает? ―
раз-сосредоточивая (там ― что и тут):
дольки родны ― как в дому:
этой легкости-мира! ―
даже и памяти нужно немного:
был ― как от чтенья отвлекся
(а где-то
юнели во влаге
и я посещеньями белым-спокойного
помнил: юнеют! и долго
мне по лицу ― будто дальне-легчайшему
рядом
скользили)
1982
Анализ стихотворения Г. Н. Айги «Капли на розе»
1. Введение
- Стихотворение написано Г. Н. Айги в 1982 году.
- Тематика произведения связана с восприятием жизни, памяти и нежности.
- Форма стихотворения свободная, что подчеркивает его эмоциональную насыщенность.
2. Основные темы и мотивы
- Символика капель
- Капли могут символизировать жизнь, ощущения, эмоции.
- Связь с природой и ее изменчивостью.
- Нежность и детство
- Образы детей и младенцев создают атмосферу невинности.
- Чувство нежности пронизывает все стихотворение.
- Память
- Память как неотъемлемая часть жизни, важно “мало” помнить.
- Ностальгия о том, что было, создаёт меланхолическое настроение.
3. Структура и язык
- Структура написания
- Свободный стих подчеркивает интимность и личное переживание.
- Отсутствие четкой такой формы позволяет читателю глубже ощущать текст.
- Лексика и стилистические приемы
- Использование простого, но выразительного языка.
- Образные сравнения и метафоры, которые обогащают текст.
4. Эмоциональная окраска
- Стихотворение дышит меланхолией и одновременно теплой нежностью.
- Контраст между детской непосредственностью и взрослой реальностью создает ощущение глубины и многослойности.
5. Заключение
- Стихотворение «Капли на розе» является примером тонкого, эмоционально насыщенного произведения.
- Сочетание символизма и личных переживаний делает его актуальным и понятным для современного читателя.
- Произведение оставляет место для размышлений о жизни, о нежности и о природе памяти.
