Конфетами отравлен. Одинок.
То зацелуют, то задвинут в угол.
Побьют. Потом всплакнут: прости, сынок.
Учён вину. Пьют: мамка, мамкин Дядя
и бабкин Дядя ― Жоржик-истопник.
― А это что? ― спросил, на книгу глядя.
Был очарован: он не видел книг.
Впадает бабка то в болезнь, то в лихость.
Она, пожалуй, крепче прочих пьет.
В Калуге мы, но вскрикивает Липецк
из недр ее, коль песню запоет.
Играть здесь не с кем. Разве лишь со мною.
Кромешность пряток. Лампа ждет меня.
Но что мне делать? Слушай: «Буря мглою…»
Теперь садись. Пиши: эМ ― А ― эМ ― А.
Зачем всё это? Правильно ли? Надо ль?
И так над Пашкой ― небо, буря, мгла.
Но как доверчив Пашка, как понятлив.
Как грустно пишет он: эМ ― А ― эМ ― А.
Так мы сидим вдвоём на белом свете.
Я ― с черной тайной сердца и ума.
О, для стихов покинутые дети!
Нет мо́чи прочитать: эМ ― А ― эМ ― А.
Так утекают дни, с небес роняя
разнообразье еженощных лун.
Диковинная речь, ему родная,
пленяет и меняет Пашкин ум.
Меня повсюду Пашка ждет и рыщет.
И кличет Белкой, хоть ни разу он
не виделся с моею тёзкой рыжей:
здесь род ее прилежно истреблен.
Как, впрочем, все собаки. Добрый Пашка
не раз оплакал лютую их смерть.
Вообще, наш люд настроен рукопашно,
хоть и живет смиренных далей средь.
Вчера: писала. Лишь заслышав: Белка! ―
я резво, как одноименный зверь,
своей проворной подлости робея,
со стула ― прыг и спряталась за дверь.
Значенье пряток сразу же постигший,
я этот взгляд воспомню в крайний час.
В щель поместился старший и простивший,
скорбь всех детей вобравший, Пашкин глаз.
Пустился Пашка в горький путь обратный.
Вослед ему всё воинство ушло.
Шли: ямб, хорей, анапест, амфибрахий
и с ними дактиль. Что там есть еще?
23 апреля (и ночью) 1983
Таруса
Анализ стихотворения Б. А. Ахмадулиной "Пашка"
I. Введение
Стихотворение "Пашка", написанное Б. А. Ахмадулиной, вызывает глубокие эмоциональные отклики и затрагивает сложные темы детства, одиночества и взросления. В этом анализе мы рассмотрим основные темы, образы и художественные приемы, использованные автором, чтобы передать настроение и смысл произведения.
II. Темы стихотворения
A. Одиночество и изоляция
С первых строк читатель встречает Пашку, который олицетворяет одиночество. Фраза "Одинок" подчеркивает его изолированность от окружающего мира. Он не находит поддержки ни в семье, ни в сверстниках.
B. Воспитание и семейные отношения
Стихотворение затрагивает сложные отношения внутри семьи, где алкоголь становится метафорой разрушительных привычек. Пашка наблюдает за "мамкой" и "дядями", которые воспитывают его, но их влияние также представляет собой угрозу и запугивание.
C. Проблема взросления
Пашка являет собой образ ребенка, который с юных лет сталкивается с тяжелыми реалиями жизни. Строки "Как грустно пишет он: эМ ― А ― эМ ― А" демонстрируют, как дети могут быть подавлены грузом взрослой жизни, теряя свою беззаботность.
III. Образы и символы
A. Книга как символ знаний и свободы
Книга, на которую Пашка смотрит с недоумением, символизирует мир знаний, к которому он еще не имеет доступа. Это подчеркивает его оторванность от нормального детского опыта.
B. Алкоголь как разрушительная сила
Алкоголь, упоминаемый в отношении мамки и дядей, олицетворяет проблемы семьи и общество, которое не дает надежды на светлое будущее.
C. Образ собаки Белки
Собака Белка, упомянутая в стихотворении, является символом верности и дружбы, к которой Пашка стремится, но он неба́лен достигнуть такой эмоциональной близости.
IV. Художественные приемы
A. Повтор и ритм
Автор использует повторение фразы "эМ ― А ― эМ ― А" для создания ритмичности и акцентирования на внутренней борьбы Пашки. Это может ассоциироваться с процессом обучения и открытия нового.
B. Антитезы
В стихотворении существует множество контрастов, например, между мрачной реальностью и невинностью детства. Эти антитезы создают напряжение и помогают глубже понять внутренние конфликты героя.
V. Заключение
Стихотворение "Пашка" открывает читателю глубокие переживания и размышления о детстве, одиночестве и сложных семейных отношениях. Через образы, символы и приемы Ахмадулина создает искренний и трогающий портрет внутреннего мира маленького человека, страдающего от обстоятельств, находящегося между искушениями взрослеющего мира и тёмными тенями, которые его окружают.
