Что в Калифорнии, Булат, ―
не знаю. Знаю, что прелестный,
пространный край. В природе летней
похолодает, говорят.
Пока ― не холодно. Блестит
простор воды, идущий зною.
Над розой, что отрадно взору,
колибри пристально висит.
Ну, вот и всё. Пригож и юн
народ. Июль вступает в розы.
А я же «Вестником Европы»
свой вялый развлекаю ум.
Всё знаю я про пятый год
столетья прошлого: раздоры,
открытья, пререканья, вздоры
и что потом произойдет.
Откуда «Вестник»? Дин, мой друг,
славист, профессор, знаний светоч,
вполне и трогательно сведущ
в словесности, чей вкус и звук
нигде тебя, нигде меня
не отпускает из полона.
Крепчает дух Наполеона.
Графиня Некто умерла,
до крайних лет судьбы дойдя.
Все пишут: кто стихи, кто прозу.
А тот, кто нам мороз и розу
преподнесет, ― еще дитя
безвестное, но не вполне:
он ― знаменитого поэта
племянник, стало быть, родне
известен. Дальше ― буря, мгла.
Булат, ты не горюй, всё вроде
о’кей. Но «Вестником Европы»
зачитываться я могла,
могла бы там, где ты и я
брели вдоль пруда Химок возле.
Колибри зорко видит в розе
насущный смысл житья-бытья.
Меж тем Тому? ― уже шесть лет!
Еще что в мире так же дивно?
Всё это удивляет Дина.
Засим прощай, Булат, мой свет.
1977
не знаю. Знаю, что прелестный,
пространный край. В природе летней
похолодает, говорят.
Пока ― не холодно. Блестит
простор воды, идущий зною.
Над розой, что отрадно взору,
колибри пристально висит.
Ну, вот и всё. Пригож и юн
народ. Июль вступает в розы.
А я же «Вестником Европы»
свой вялый развлекаю ум.
Всё знаю я про пятый год
столетья прошлого: раздоры,
открытья, пререканья, вздоры
и что потом произойдет.
Откуда «Вестник»? Дин, мой друг,
славист, профессор, знаний светоч,
вполне и трогательно сведущ
в словесности, чей вкус и звук
нигде тебя, нигде меня
не отпускает из полона.
Крепчает дух Наполеона.
Графиня Некто умерла,
до крайних лет судьбы дойдя.
Все пишут: кто стихи, кто прозу.
А тот, кто нам мороз и розу
преподнесет, ― еще дитя
безвестное, но не вполне:
он ― знаменитого поэта
племянник, стало быть, родне
известен. Дальше ― буря, мгла.
Булат, ты не горюй, всё вроде
о’кей. Но «Вестником Европы»
зачитываться я могла,
могла бы там, где ты и я
брели вдоль пруда Химок возле.
Колибри зорко видит в розе
насущный смысл житья-бытья.
Меж тем Тому? ― уже шесть лет!
Еще что в мире так же дивно?
Всё это удивляет Дина.
Засим прощай, Булат, мой свет.
1977
Анализ стихотворения "Письмо Булату из Калифорнии" Б. А. Ахмадулиной
- Общая характеристика
- Стихотворение написано в форме письма, что позволяет автору установить личный контакт с адресатом.
- Время написания — 1977 год, что придаёт контексту значимость в исторической и культурной перспективе.
- Тематика произведения охватывает стилизацию жизни и раздумья о прошлом, любви к природе и литературному процессу.
- Структура и композиция
- Стихотворение делится на несколько смысловых частей:
- Первый абзац — описание природы Калифорнии и эмоциональная реакция на пейзаж.
- Второй абзац — внутренние переживания лирической героине и упоминание о "Вестнике Европы".
- Третий абзац — размышления о литературе и личности поэта.
- Четвёртый абзац — итог и прощание, напоминание о времени и о том, что всё течёт.
- Темы и мотивы
- Тема свободы и простора, символизируемая Калифорнией, контрастирует с внутренним состоянием лирического героя.
- Природа осмысляется как источник вдохновения и красоты, что подчеркивается образом колибри.
- Литературный процесс и сложные отношения между писателями и литературой.
- Ностальгия по прошлому и в то же время принятие настоящего.
- Персонажи и их характеристики
- Лирический герой — женщина, испытывающая чувства к Булату; её симпатия сочетается с глубокой аналитикой.
- Булат — адресат письма, который воплощает образ другой реальности и другом жизненном пути.
- Дин — друг автора, ученый и интеллектуал, олицетворяющий мир науки и литературы.
- Образы "графини Некто" и поэта, племянника вносят в текст элементы интриги и загадочности.
- Стиль и язык
- Образный язык, использование ярких метафор и сравнений.
- Некоторые фразы имеют разговорный, непринужденный стиль, из-за чего возникает эффект близости между лирическим героем и читателем.
- Параллелизмы и рифмы создают музыкальность текста, смягчающую тону раздумий и переживаний.
- Эмоциональная палитра
- Сочетание радости от красоты природы и грусти от утраты связи с родным миром.
- Ностальгические ноты, сопроводждающие упоминания о прошлом и о своём месте в мире.
- Оптимистическое завершение с сочетанием заботы о друге и принятия изменения жизни.
