Не грех ли на залив сменять
дом колченогий, пусторукий,
о том, что есть, не вспоминать,
иль вспоминать с тоской и мукой.
Руинам предпочесть родным
чужого бытия обломки
и городских окраин дым
вдали ― принять за весть о Блоке.
Мысль непрестанная о нём
больному Блоку не поможет,
и тот обещанный лимон
здоровье чье-то в чай положит.
Но был так сильно, будто есть
день упоенья, день надежды.
День притаился где-то здесь,
на этом берегу, ― но где же?
Не тяжек грех ― тот день искать
в каменьях и песках рассвета.
Но не бесчувственна ли мать,
избравшая занятье это?
Упрочить сердце, и детей
подкинуть обветшалой детской,
и ослабеть для слёз о тех,
чье детство ― крайность благоденствий.
Услышат все и не поймут
намёк судьбы, беды предвестье.
Ум, возведенный в абсолют,
не грамотен в аз, буки, веди.
Но дом так чудно островерх!
Канун каникул и варенья,
день Ангела и фейерверк,
том золоченый Жюля Верна.
Всё потерять, страдать, стареть ―
всё ж меньше, чем пролёт дороги
из Петербурга в Сестрорецк,
Куоккалу и Териоки.
Недаром протяжён уют
блаженных этих остановок:
ведь дальше ― если не убьют ―
Ростов, Батум, Константинополь.
И дальше ― осенит крестом
скупым Святая Женевьева.
Пусть так. Но будет лишь потом
всё то, что долго, что мгновенно.
Сначала ― дама, господин,
приникли кружева к фланели.
Всё в мире бренно ― но не сын,
вверх-вниз гоняющий качели.
Не всякий под крестом, кто юн
иль молод, мёртв и опозорен.
Но обруч так летит вдоль дюн,
июнь, и небосвод двузорен.
И господин и дама ― тот
имеют облик, чье решенье ―
труды истории, итог,
триумф ее и завершенье.
А как же сын? Не надо знать.
Вверх-вниз летят его качели,
и юная бледнеет мать,
и никнут кружева к фланели.
В Крыму, похожий на него,
как горд, как мёртв герой поручик.
Нет, он ― дитя. Под Рождество
какие он дары получит!
А чудно островерхий дом?
Ведь в нём как будто учрежденье?
Да нет! Там ёлка под замком.
О Ты, чье празднуют рожденье,
Ты милосерд, открой же дверь!
К серьгам, браслетам и оковам
привыкла ли турчанка-ель?
И где это ― под Перекопом?
Забудь! Своих детей жалей
за то, что этот век так долог,
за вырубленность их аллей,
за бедность их безбожных ёлок,
за не-язык, за не-латынь,
за то, что сирый ум ― бледнее
без книг с обрезом золотым,
за то, что Блок тебе больнее.
Я и жалею. Лишь затем
стою на берегу залива,
взирая на чужих детей
так неотрывно и тоскливо.
Что пользы днём с огнём искать
снег прошлогодний, ветер в поле?
Но кто-то должен так стоять
всю жизнь возможную ― и доле.
14 ― 15 мая 1985
Репино
Анализ стихотворения Б. А. Ахмадулиной "Побережье" ("Льву Копелеву")
1. Введение
Стихотворение Б. А. Ахмадулиной "Побережье" посвящено сложным эмоциям, связанным с памятью, потерей и поиском надежды. Автор, обращаясь к Льву Копелеву, затрагивает темы утрат, поиска смысла жизни и отношений между поколениями.
2. Тематика
2.1. Утрата и память
Стихотворение пронизано ощущением утраты. Автор размышляет о том, что можно сменить дом на берегу залива, но память о прошлом остается неотъемлемой частью жизни. Здесь важно заметить, что переход к новому не всегда связан с забыванием старого.
2.2. Надежда и надежды
Несмотря на тяжесть потерь, в стихотворении присутствует момент надежды: "день упоенья, день надежды". Это создает контраст между тёмными размышлениями о прошлом и светлыми ожиданиями будущего.
2.3. Отношения между поколениями
Ахмадулина затрагивает тему родителей и детей, их взаимодействия и понимания. Мать, которая "избрала занятие это", подвергается сомнению, что указывает на противоречивость родительства в условиях утраты.
3. Структура и форма
3.1. Использование рифмы и ритма
Стихотворение построено на чередовании рифм, что создаёт музыкальность и ритмичность. Чередование строк с разными рифмовками придает динамику и требует концентрации у читателя.
3.2. Образность
Ахмадулина активно использует образы, которые вызывают ассоциации с природой, жизнью и памятью. Образ "каменья и песков рассвета" передаёт надежду и ожидание нового света, в то время как "день Ангела и фейерверк" символизируют радость и праздник.
4. Символика
4.1. Залив как метафора
Залив символизирует границу между прошлым и будущим. Это место, где происходит встреча внутреннего "я" с внешним миром, и отражает стремление к поиску утешения и надежды.
4.2. Дом как отражение внутреннего состояния
Дом "колченогий, пусторукий" символизирует эмоциональную пустоту и разрушенность. Он становится отражением утрат и боли, которые испытывает автор.
5. Заключение
Стихотворение Б. А. Ахмадулиной "Побережье" погружает читателя в мир глубоких размышлений о жизни, утрат и предстоящей надежде. Сквозь переживания о прошлом проходит нить взаимодействия между поколениями и болезненная память, что делает текст универсальным и актуальным для любого читателя.
