Прохожий, мальчик, что ты? Мимо
иди и не смотри мне вслед.
Мной тот любим, кем я любима!
К тому же знай: мне много лет.
Зрачков горячую угрюмость
вперять в меня повремени:
то смех любви, сверкнув, как юность,
позолотил черты мои.
Иду… февраль прохладой лечит
жар щек… и снегу намело
так много… и нескромно блещет
красой любви лицо мое.
1974
Анализ стихотворения «Прохожий, мальчик, что ты? Мимо...»
1. Введение
Стихотворение «Прохожий, мальчик, что ты? Мимо...» написано Барбарой Ахмадулиной в 1974 году. Это произведение о любви, восприятии времени и красоты, а также о взаимодействии с окружающими.
2. Тематика стихотворения
Главные темы стихотворения заключаются в:
- Любовь: Лирическая героиня свидетельствует о том, что ее любит тот, кого она сама любит.
- Время: Упоминание о том, что «много лет» указывает на зрелость и осознание временных перемен.
- Краса и юность: Противопоставление юности и старения, как и влияние этих факторов на внешний облик и внутренние чувства.
3. Структура стихотворения
Стихотворение состоит из трех строф, каждая из которых несет определенное эмоциональное настроение:
- Первая строфа: Обрисована сцена встречи с прохожим, подчеркивающая нежелание быть на виду и скрытую боль.
- Вторая строфа: Описывает переживания героини, которая воспринимает взгляды окружающих. Зрачки здесь символизируют внутренние эмоции и восприятие.
- Третья строфа: Образ февраля как времени перемен. Снег становится символом скрытой красоты и свежести.
4. Образы и символы
Стихотворение наполнено образами и символами, которые обогащают смысл:
- Снег: Символ чистоты и новизны, а также холодности и испытаний, с которыми сталкивается лирическая героиня.
- Зрачки: Они олицетворяют взгляды, оценивающие и судящие, что придает интроспективный характер.
- Юность и старение: Создают контраст между внутренними ощущениями и внешним восприятием.
5. Эмоциональная окраска
Стихотворение пронизано эмоциональной глубиной, начальная тревога и уход от взглядов переходят в осознание внутренней красоты и любви. Резкие контрасты между смехом, юностью и налетом грусти создают многослойность восприятия любви и времени.
6. Заключение
Произведение Ахмадулиной обдает читателя ощущением напряженности и нежности одновременно, обращая внимание на сложности человеческих чувств и временные трансформации. Строки стихотворения позволяют заглянуть в душу лирической героини, которая переживает тонкие нюансы своих эмоций, связанных с любовью, временем и собственным восприятием.
