от пролаза воров, от досужего сглаза,
стерегу моих белых ночей приворот:
хоть ненадобна лампа, а всё же не гасла.
Глаз недрёмано-львиный и нынче глядел,
как темнеть не умело, зато рассветало.
Вдруг я вспомнила ― Чей занимается день,
и не знала: как быть, так мне весело стало.
Растревожила печку для пущей красы,
посылая заре измышление дыма.
Уу, как стал расточитель червонной казны
хохотать, и стращать, и гудеть нелюдимо.
Спал ребенок, сокрыто и стройно летя.
И опять обожгла безоплошность решенья:
Он сегодня рожден и покуда дитя,
как всё это недавно и как совершенно.
Хватит львом чугунеть! Не пора ль пировать,
кофеином ошпарив зевок недосыпа?
Есть гора у меня, и крыльца перевал
меж теплом и горою, его я достигла.
О, как люто, как северно блещет вода.
Упасенье черемух и крах комариный.
Мало севера мху ― он воззрился туда,
где магнитный кумир обитает незримый.
Есть гора у меня ― из гранита и мха,
из лишайных диковин и диких расщелин.
В изначалье ее укрывается мгла
и стенает какой-то пернатый отшельник.
Восхожу по крутым и отвесным камням
и стыжусь, что моя простодушна утеха:
всё мемории милые прячу в карман ―
то перо, то клочок золотистого меха.
Наверху возлежит триумфальный валун.
Без оглядки взошла, но меня волновало,
что на трудность подъема уходит весь ум,
оглянулась: сиял Белый скит Валаама.
В нижнем мраке еще не умолк соловей.
На возглыбии выпуклом ― пекло и стужа.
Чей прозрачный и полый вон тот силуэт ―
неподвижный зигзаг ускользанья отсюда?
Этот контур пустой ― облаченье змеи,
«вы́ползина». (О, как Он расспрашивал Даля
о словечке! ) Добычливы руки мои,
прытки ноги, с горы напрямик упадая.
Мне казалось, что смотрит нагая змея,
как себе я беру ее кружев обноски,
и смеется. Ребенок заждется меня,
но подарком змеи как упьется он после!
Но препона была продвижению вниз:
на скале, под которою зелен мой домик, ―
дрожь остуды, сверканье хрустальных ресниц,
это ― ландыши, мытарство губ и ладоней.
Дале ― книгу открыть и отдать ей цветок,
в ней и в небе о том перечитывать повесть,
что румяной зарёю покрылся восток,
и обдумывать эту чудесную новость.
6 ― 7 июня 1985
Сортавала
Анализ стихотворения "Шестой день июня" Б. А. Ахмадулиной
1. Введение
Стихотворение "Шестой день июня" является одним из ярких произведений Б. А. Ахмадулиной, в котором автор затрагивает темы ожидания, природы, детства и внутреннего состояния. Стихотворение написано в свободном ритме и насыщено образами, символами и метафорами.
2. Тематика
2.1. Ожидание и новое начало
В центре стихотворения лежит ожидание рождения ребенка, что символизирует новый этап в жизни, новые начинания и надежды. Упоминание о "белых ночах" и "привороте" подчеркивает важность этого момента.
2.2. Природа и её символизм
Природа в стихотворении выступает как мощный символ, который переплетается с внутренними переживаниями лирической героини. Лев, печка, черемуха и ландыши создают атмосферу, передающую чувство радости и трепета перед природой и жизнью.
2.3. Воспоминания и ностальгия
Стихотворение также пронизано ностальгическими нотами, когда автор вспоминает о детстве и простых радостях. Это создает контраст с текущими событиями и придаёт произведению глубокую эмоциональность.
3. Композиция и структура
3.1. Свободный стих
Стихотворение написано в форме свободного стиха без строгой рифмовки, что позволяет автору свободно выражать свои мысли и эмоции, придавая тексту лёгкость и динамичность.
3.2. Образы и метафоры
Ахмадулина использует множество ярких образов и метафор, которые делают стихотворение живым и выразительным. Например, "лев, охраняющий важность ворот" символизирует защиту и охрану, а "триумфальный валун" олицетворяет достижение высоких целей.
4. Язык и стиль
4.1. Лексика
Лексика стихотворения разнообразна, сочетает как простые, так и высокие поэтические слова, создавая гармонию между бытовым и возвышенным.
4.2. Звуковая палитра
Звуки и ритмы в стихотворении создают определённое настроение: мягкие, мелодичные звуки подчеркивают гармонию природы и внутреннего состояния, в то время как резкие и острые звуки создают контраст и напряжение.
5. Эмоциональное наполнение
Стихотворение полное чувств и эмоций: радости, тревоги, успокоения и волнения. Эти эмоции передаются через образы, звук и ритм, создавая мощный эмоциональный заряд.
6. Заключение
Стихотворение "Шестой день июня" Б. А. Ахмадулиной затрагивает важные темы жизни, природу и внутренние переживания. Оно насыщено образами и метафорами, что делает его глубоким и многослойным. Эмоциональное наполнение и свободная форма стиха позволяют читателю ощутить уникальную атмосферу произведения и сопереживать лирической героине.
