Вот не такой, как двадцать лет назад,
а тот же день. Он мною в половине
покинут был, и сумерки на сад
тогда не пали и падут лишь ныне.
Барометр, своим умом дошед
до истины, что жарко, тем же делом
и мненьем занят. И оса ― дюшес
когтит и гложет ненасытным телом.
Я узнаю пейзаж и натюрморт.
И тот же некто около почтамта
до сей поры конверт не надорвет,
страшась, что весть окажется печальна.
Всё та же в море бледность пустоты.
Купальщик, тем же опаленный светом,
переступает моря и строфы
туманный край, став мокрым и воспетым.
Соединились море и пловец,
кефаль и чайка, ржавый мёд и жало.
И у меня своя здесь жертва есть:
вот след в песке ― здесь девочка бежала.
Я помню ― ту, имевшую в виду
писать в тетрадь до сини предрассветной.
Я медленно навстречу ей иду ―
на двадцать лет красивей и предсмертней.
― В сё пишешь, ― я с усмешкой говорю.
Брось, отступись от рокового дела.
Как я жалею молодость твою.
И как нелепо ты, дитя, одета.
Как тщетно всё, чего ты ждешь теперь.
Всё будет: книги, и любовь, и слава.
Но страшен мне канун твоих потерь.
Молчи. Я знаю. Я имею право.
И ты надменна к прочим людям. Ты
не можешь знать того, что знаю ныне:
в чудовищных веригах немоты
оплачешь ты свою вину пред ними.
Беги не бед ― сохранности от бед.
Страшись тщеты смертельного излишка.
Ты что-то важно говоришь в ответ,
но мне ― тебя, тебе ― меня не слышно.
1977
а тот же день. Он мною в половине
покинут был, и сумерки на сад
тогда не пали и падут лишь ныне.
Барометр, своим умом дошед
до истины, что жарко, тем же делом
и мненьем занят. И оса ― дюшес
когтит и гложет ненасытным телом.
Я узнаю пейзаж и натюрморт.
И тот же некто около почтамта
до сей поры конверт не надорвет,
страшась, что весть окажется печальна.
Всё та же в море бледность пустоты.
Купальщик, тем же опаленный светом,
переступает моря и строфы
туманный край, став мокрым и воспетым.
Соединились море и пловец,
кефаль и чайка, ржавый мёд и жало.
И у меня своя здесь жертва есть:
вот след в песке ― здесь девочка бежала.
Я помню ― ту, имевшую в виду
писать в тетрадь до сини предрассветной.
Я медленно навстречу ей иду ―
на двадцать лет красивей и предсмертней.
― В сё пишешь, ― я с усмешкой говорю.
Брось, отступись от рокового дела.
Как я жалею молодость твою.
И как нелепо ты, дитя, одета.
Как тщетно всё, чего ты ждешь теперь.
Всё будет: книги, и любовь, и слава.
Но страшен мне канун твоих потерь.
Молчи. Я знаю. Я имею право.
И ты надменна к прочим людям. Ты
не можешь знать того, что знаю ныне:
в чудовищных веригах немоты
оплачешь ты свою вину пред ними.
Беги не бед ― сохранности от бед.
Страшись тщеты смертельного излишка.
Ты что-то важно говоришь в ответ,
но мне ― тебя, тебе ― меня не слышно.
1977
- Введение
- Автор: Белла Ахмадулина
- Тематика: Память, ностальгия, время, размышления о жизни и молодости
- Структура стихотворения
- Стихотворение состоит из 14 четверостиший с разной длиной строк и рифмовкой.
- Поделено на несколько частей, каждая из которых развивает свою мысль.
- Тема времени и перемен
- Первая строка: "Вот не такой, как двадцать лет назад..." - заявление о изменениях, которые произошли за время.
- Противопоставление прошлого и настоящего, который акцентируется повторяющимся "тот же день".
- Сравнение восприятия того же пространства в разные временные моменты.
- Образы и символы
- Сумерки, барометр, оса - символы изменений и постоянства в жизни.
- Пейзаж и натюрморт - приводят в воспоминания и подчеркивают связь с прошлым.
- След в песке - символ детства и невинности, уходящей в прошлое.
- Лирический герой
- Ведет диалог с некой девочкой, символизирующей молодость и надежды.
- Размышляет о том, как жизнь изменила как его, так и ее.
- Постоянное внимание к переживаниям, связанным с потерями и сожалениями о произошедшем.
- Критика и самоосуждение
- Лирический герой выражает сожаление о молодости, которую потерял.
- Наставление девочке, о том, что "ждать" - значит мучиться.
- Значительная часть стихотворения посвящена внутренним переживаниям и самоанализу.
- Эмоциональная арка и настроение
- Первая часть стихотворения создает атмосферу ностальгии и меланхолии.
- К середине стихотворения нарастает чувство печали и сожаления.
- Заключительная часть вызывает ощущение неизбежности и резонирует с темой личной гибели и одиночества.
- Заключение
- Стихотворение ахмадулинского периода, ярко передающее переживания связанные с неизменной природой времени.
- Смесь личных и универсальных тем, делающих текст актуальным для различных поколений.
- Финальная мысль о том, что хотя время и меняет внешний мир, внутренние переживания и воспоминания остаются с нами навсегда.
