Знаю, знаю ― снова лыжи
Сухо заскрипят.
В синем небе месяц рыжий,
Луг так сладостно покат.
Во дворце горят окошки,
Тишиной удалены.
Ни тропинки, ни дорожки,
Только проруби темны.
Ива, дерево русалок,
Не мешай мне на пути!
В снежных ветках черных галок,
Черных галок приюти.
Октябрь 1913
Царское Село
Сухо заскрипят.
В синем небе месяц рыжий,
Луг так сладостно покат.
Во дворце горят окошки,
Тишиной удалены.
Ни тропинки, ни дорожки,
Только проруби темны.
Ива, дерево русалок,
Не мешай мне на пути!
В снежных ветках черных галок,
Черных галок приюти.
Октябрь 1913
Царское Село
Анализ стихотворения «Знаю, знаю — снова лыжи...» А. А. Ахматовой
1. Общая информация
- Автор: Ахматова Анна Андреевна
- Название: «Знаю, знаю — снова лыжи…»
- Дата написания: Октябрь 1913
- Место написания: Царское Село
2. Тематика и содержание
- Вдохновение зимы: Основная тема стихотворения — зимние пейзажи и ощущения, связанные с ними. Лыжи становятся символом зимних радостей и активного отдыха.
- Природа и эмоции: Природа выступает фоном для авторских размышлений и чувств. Месяц и луг символизируют гармонию с окружающим миром.
- Образы и символы: Использование образов, таких как «месяц рыжий» и «дерево русалок», создаёт мистическую атмосферу и подчеркивает связь человека с природой.
3. Структура и форма
- Количество строф: Стихотворение состоит из четырех строф, каждая из которых имеет разное количество строк.
- Ритм и рифма: Стихотворение написано в свободном ритме. Рифма в некоторых строфах перекрестная, в других — цепочная, что создаёт волновой эффект.
- Эмоциональная окраска: Легкая и меланхоличная интонация сочетает в себе радость от зимних радостей и ностальгию.
4. Образы и метафоры
- Лыжи: Символизируют движение, активность и свободу. Они ассоциируются с позитивными эмоциями и радостью.
- Месяц: «Месяц рыжий» может символизировать как красоту зимней ночи, так и одиночество, создавая контраст между внешним и внутренним состоянием.
- Ива и галки: Эти образы придают стихотворению сказочный характер, и в то же время они намекают на заброшенность и тишину.
5. Литературные приемы
- Антитеза: Контраст между жизнью во дворце с горящими окнами и тишиной на холодной улице.
- Аллитерация: Повтор различных звуков создает музыкальность и ритмичность текста.
- Персонификация: Природа наделяется человеческими чертами, что усиливает эмоциональную цветность описания.
6. Личное восприятие
- Ностальгия и уединение: Лирический герой чувствует одновременно радость от зимнего активного отдыха и горечь из-за отсутствия дорог и тропинок, что вызывает у читателя сопереживание.
- Слияние с природой: Стихотворение передаёт состояние единства человека с окружающим миром, что делает его актуальным и в современной интерпретации.
7. Заключение
- Стихотворение «Знаю, знаю — снова лыжи…» является ярким примером зимней лирики Ахматовой, где природа и эмоции переплетаются, создавая многослойный, глубокий текст.
- Каждый элемент стихотворения, будь то образ, рифма или эмоциональная окраска, служит для усиления общего впечатления, оставляя пространство для интерпретации и личных чувств читателя.
