Асеев Н. Н.
Скажи, с кем ты знаком?

С кем я знакомствую?
Со Стендалем,

с Пушкиным, с Гоголем, с Достоевским.
«Да, но ведь эти из дальней дали!
А на сегодня знакомиться есть с кем?
Что ж на сегодня?»
Звенит мелочишка,

но не отметишь великих имен.
Может, еще подрастут мальчишки,
станут Мужами своих времен;
может, еще наберутся силы ―
выдвинутся на века вперед,
чтобы им памятники постановили
не начальствующие, а народ!
Пушкин!
В поэтах на первом месте,

не постаревший и после конца;
нет безупречней и чище чести
неувядающего венца.
Бешеной царской собакой укушен,
лишь пред народом он шляпу снял;
так вот его и вознес Опекушин
на всенародной любви пьедестал.
Из современников был я дружен
с тем, кто и в жизни великим был…
И для него я был в чем-то нужен,
а его я ― как солнце любил.
И теперь, меж другими сидя,
во всеобщий впадая тон,
на судьбу я в глухой обиде:
почему нет таких, как он?
Те, о которых вы только читали,
далью времени унесены, ―
так же любили, страдали, мечтали, ―
в нашей памяти живы они!
Не одни мы живем на свете,
и не клином сошелся свет.
Верю:
будет земля в расцвете,

знаю:
встанет живой поэт!

22 января 1962

Анализ стихотворения Н. Н. Асеева "Скажи, с кем ты знаком?"

Введение
- Стихотворение написано 22 января 1962 года.
- Тематика произведения: связь с классической литературой, оценка современности и надежда на будущее.
Структура стихотворения
- Произведение делится на несколько частей, каждая из которых затрагивает разные аспекты знакомства с великими литературными личностями.
- Стихотворение написано в свободном размере, что подчеркивает его выразительность и позволяет автору свободно выражать мысли.
Темы и мотивы
- Классическая литература:
  - Автор упоминает таких писателей, как Стендаль, Пушкин, Гоголь и Достоевский, подчеркивая их влияние на литературу и на свою собственную душу.
  - Знакомство с этими личностями символизирует связь с культурной традицией.
- Современность:
  - Асеев задается вопросом о текущих литературных деятелях и их значимости в контексте времени.
  - Подчеркивается, что великие имена не всегда видны и заметны в обыденной жизни.
- Надежда на будущее:
  - Автор верит в то, что новые таланты вырастут и смогут оставить свой след в истории.
  - Тема надежды на расцвет и появление новых поэтов поднимает духовный настрой произведения.
Образы и символы
- Образы великих писателей:
  - Пушкин как "солнце" — символ величия и неугасимости его таланта и влияния.
  - Образы других писателей создают контраст с современными реалиями и наполняют стихотворение исторической глубиной.
- Символы:
  - Памятники — символ признания и уважения, которое должны заслужить будущие поэты.
  - Строки о "глухой обиде" отражают личные чувства автора и чувственное восприятие литературного процесса.
Язык и стиль
- Использование образного языка и метафор делает текст живым и эмоционально насыщенным.
- Сравнения и контрасты придают стихотворению динамичность и глубину.
Заключение
- Асеев задает важные вопросы о местеPoetry в современном мире и о том, как оно сохраняет свою значимость.
- Строки произведения вдохновляют на продолжение литературной традиции и открывают двери для новых талантов.
- Стихотворение становится своеобразным манифестом веры в будущее литературы.