Кружиться, подыматься,
Скользить, лететь, скакать
Опять, опять, опять!
Цепляться и срываться,
Скорей, скорей, скорей
Скользнуть промеж ветвей,
Нырнуть в густую хвою,
Исчезнуть в пустоте,
Чтоб пес, скуля и воя,
Застрял в сыром кусте.
Собью собаку с толку,
Мальчишку уведу
В трущобу, в зубы волку,
К проклятому пруду.
Скорей, скорей, скорей
Скользнуть промеж ветвей!
Оседает муть тумана,
Чуть потрескивает прель…
Вот последняя поляна
И растрепанная ель…
Пробежав поляну вмиг,
Соболь съежился и ― прыг!
Ну, живее, налетай-ка,
Не мечтай и не зевай, ―
Зверь на месте… Ну-ка, лайка,
Звонко соболя облай!
Он и съежился и сжался,
Он сильней к коре прижался.
Не уйти ему никак,
Не исчезнуть без обмана:
Перед елкою поляна,
Стережет под елкой враг.
Анализ стихотворения Э. Г. Багрицкого "Что думает соболь"
I. Введение
Стихотворение Э. Г. Багрицкого "Что думает соболь" погружает читателя в мир дикой природы, раскрывая внутренний мир животного. Оно насыщено динамикой, эмоциями и аллюзиями, создает чувство ожидания и тревоги.
II. Тематика и основные идеи
A. Дикая природа
Стихотворение описывает жизнь соболя — хитроумного и осторожного зверя, который вынужден постоянно находиться в опасности. Оно отражает единство животных с их средой обитания.
B. Выживание и страх
Основная тематика вращается вокруг инстинкта самосохранения. Соболь должен скрываться от преследователей — собаки и волка, что приводит к постоянному состоянию тревоги.
C. Взаимоотношения с человеком
Образ мальчишки, который может увлечь соболя в опасную ситуацию, подчеркивает не только риск, но и беспечность الإنسان, показывая, как он может стать угрозой для дикой природы.
III. Структура и форма стиха
A. Ритм и рифма
Стихотворение построено на свободном ритме, что создает ощущение спонтанности и динамики, соответствуя состоянию соболя, который постоянно находится в движении и под угрозой. Рифмовка часто передает нервозность и быстроту событий.
B. Повторение как стилистический прием
Повторения ("бежать", "скользнуть", "скоро", "собака") акцентируют тревогу и ускорение событий, что служит усилению чувства опасности и стремительности передвижения соболя.
IV. Образы и символы
A. Соболь
Соболь как персонаж символизирует не только дикой животный мир, но и тонкую грань между жизнью и смертью в природной среде.
B. Природные элементы
Элементы природы — хвою, ель и густую подлесок — служат укрытием, подчеркивая важность окружающей среды для выживания соболя.
V. Эмоциональный фон
A. Тревога и напряженность
Стихотворение насыщено чувством тревоги. Эмоции соболя, его страх перед врагом и стремление к спасению передаются через множество глаголов и динамичные образы.
B. Мгновение ожидания
Заключительная часть стихотворения несет в себе момент острого ожидания, что создает интригу и удерживает внимание читателя.
VI. Заключение
Стихотворение Э. Г. Багрицкого "Что думает соболь" является прекрасным примером тонкого и глубокого понимания природы, динамики жизни диких животных и их инстинктов. Через образы соболя и прекрасно переданные эмоции автор создает мир, в котором человек, животные и природа взаимодействуют в постоянной борьбе за выживание.
