«Могли прийти любовь и слава…»

«Могли прийти любовь и слава...»
Могли прийти любовь и слава,
Пришли неверие и мгла.
Быть может, я была неправой,
Себя напрасно берегла.

Напрасно всем чужим стихиям
Вставала я наперекор.
Но все ж глаза мои сухие
Встречали ужас и напор,

Но все ж с опасностью любою
Единоборствовала я,
Я не склонялась пред тобою,
Судьба неверная моя.

Тебя сама я создавала,
Тобой я создана сама.
Тобой подарено немало:
И роскошь мысли, и тюрьма,

И это темное стремленье
К чужому сердцу в глубину,
И торжество, и упоенье,
И счастье в муке и в плену.

Была я правою, неправой ―
Кто это скажет наперед?
Быть может, траурная слава
Над гробом знаменем взмахнет.

И не найдет себе замены
Тот, кто любил меня и ждал,
Кто из волнующего плена
Хотел бежать, но не бежал.

14 июня 1954

Анализ стихотворения «Могли прийти любовь и слава...»

  1. Общая информация
    • Автор: Баркова А. А.
    • Дата написания: 14 июня 1954 года
    • Темы: любовь, судьба, внутренний конфликт, страдание
  2. Структура стихотворения
    • Стихотворение состоит из 6 строф, каждая из которых состоит из 4 строк (катрен).
    • Рифмовка: перекрестная (ABAB), что придаёт тексту динамику и эмоциональность.
  3. Основные мотивы
    • Любовь и слава
      • В первой строке автор устанавливает контраст между теми чувствами, которые могли бы прийти в жизнь («любовь и слава») и теми, что на самом деле пришли («неверие и мгла»).
    • Внутренний конфликт
      • Поэтесса размышляет о своей правоте: «Была я правою, неправой‒Кто это скажет наперед?», что указывает на сомнение, самокритичность и поиск ответа на вопросы о собственных действиях.
    • Судьба и ее влияние
      • Судьба представлена как что-то неоднозначное и изменчивое: «Судьба неверная моя», что акцентирует внимание на непостоянстве жизни и её сложностях.
    • Страдание и мука
      • Строки о «муке» и «плену», а также о создании себя «тобой» создают атмосферу глубокого эмоционального напряжения и трагизма.
  4. Лексика и стилистические приёмы
    • Использование контрастов («свет» и «тьма», «радость» и «страдание») усиливает эмоциональную силу произведения.
    • Метафоры: «роскошь мысли» и «тюрьма» символизируют внутренние противоречия и многогранность переживаний авторши.
    • Повторения фраз («Но все ж») создают ритм и подчеркивают внутреннюю борьбу автора.
  5. Темы и проблемы
    • Поиск смысла
      • Стихотворение является глубоким размышлением о жизни, любви и судьбе. Поэтесса задает вопросы, на которые нет однозначных ответов.
    • Эмоциональная изоляция
      • В строчке «И не найдет себе замены / Тот, кто любил меня и ждал» автор указывает на разочарование и одиночество.
  6. Заключение
    • Стихотворение затрагивает универсальные темы любви, судьбы и внутреннего поиска, через которые проходит каждый человек.
    • Использование ярких образов и метафор позволяет читателю глубже понять эмоциональную нагрузку и конфликт, который переживает лирическая героиня.
LearnOff
4.4 5 голоса
Оцените произведение
Подписаться
Уведомить о
guest
Какое чувство или мысль вызвало у вас это стихотворение, и что оно заставило переосмыслить в вашей жизни?
0 комментариев
Старые
Новые Популярные
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии