Как сон непонятый и прерванный, как бред…
Я берегу его ― единое наследство
Мной пережитых и забытых лет.
Я помню формы, звуки, запах… О! и запах!
Амбары темные, огромные кули,
Подвалы под полом, в грудях земли,
Со сходами, припрятанными в трапах,
Картинки в рамочках на выцветшей стене,
Старинные скамьи и прочные конторки,
Сквозь пыльное окно какой-то свет незоркий,
Лежащий без теней в ленивой тишине,
И запах надо всем, нежалящие когти
Вонзающий в мечты, в желанья, в речь, во все!
Быть может, выросший в веревках или дегте,
Иль вползший, как змея, в безлюдное жилье,
Но царствующий здесь над всем житейским складом,
Проникший все насквозь, держащий все в себе!
О, позабытый мир! и я дышал тем ядом,
И я причастен был твоей судьбе!
Я помню: за окном, за дверью с хриплым блоком
Был плоский и глухой, всегда нечистый двор.
Стеной и вывеской кончался кругозор
(Порой закат блестел на куполе далеком).
И этот старый двор всегда был пуст и тих,
Как заводь сорная, вся в камышах и тине…
Мелькнет монахиня… Купец в поддевке синей…
Поспешно пробегут два юрких половых…
И снова душный сон всех звуков, красок, линий.
Когда въезжал сюда телег тяжелый ряд,
С самоуверенным и беспощадным скрипом, ―
И дюжим лошадям, и безобразным кипам,
И громким окрикам сам двор казался рад.
Шумели молодцы, стуча вскрывались люки,
Мелькали руки, пахло кумачом…
Но проходил тот час, вновь умирали звуки,
Двор застывал во сне, привычном и немом…
А под вечер опять мелькали половые,
Лениво унося порожние судки…
Но поздно… Главы гаснут золотые.
Углы ― приют теней ― темны и глубоки.
Уже давно вся жизнь влачится неисправней,
Мигают лампы, пахнет керосин…
И скоро вынесут на волю, к окнам, ставни,
И пропоет замок, и дом заснет ― один.
Я помню этот мир. И сам я в этом мире
Когда-то был как свой, сливался с ним в одно.
Я мальчиком глядел в то пыльное окно,
У сумрачных весов играл в большие гири
И лазил по мешкам в сараях, где темно.
Мечтанья детские в те дни уже светлели;
Мне снились: рощи пальм, безвестный океан,
И тайны полюсов, и бездны подземелий,
И дерзкие пути междупланетных стран.
Но дряхлый, ветхий мир на все мои химеры
Улыбкой отвечал, как ласковый старик.
И тихо надо мной ― ребенком ― ник,
Громадный, неподвижный, серый.
И что-то было в нем родным и близким мне.
Он глухо мне шептал, и понимал его я…
И смешивалось все, как в смутном сне:
Мечта о неземном и сладкий мир покоя…
………………………….
Недавно я прошел знакомым переулком
И не узнал заветных мест совсем.
Тот, мне знакомый, мир был тускл и нем ―
Теперь сверкало все, гремело в гуле гулком!
Воздвиглись здания из стали и стекла,
Дворцы огромные, где вольно бродят взоры…
Разрыты навсегда таинственные норы,
Бесстрастный свет вошел туда, где жалась мгла.
И лица новые, и говор чужд… Все ново!
Как сказка смелая ― воспоминанья лет!
Нет даже и во мне тогдашнего былого,
Напрасно я ищу в душе желанный след…
В душе все новое, как в городе торговли,
И мысли, и мечты, и чаянья, и страх.
Я мальчиком мечтал о будущих годах:
И вот они пришли… Ну что же? Я таков ли,
Каким желал я быть? Добыл ли я венец?
Иль эти здания, все из стекла и стали,
Восставшие в душе как призрачный дворец,
Все утоленные восторги и печали,
Все это новое ― напрасно взяло верх
Над миром тем, что мне ― столетья завещали,
Который был моим, который я отверг!
1903
Москва
Анализ стихотворения В. Я. Брюсова «Мир»
1. Введение
Стихотворение «Мир» В. Я. Брюсова пронизано ностальгией по утраченной реальности и детским воспоминаниям. На протяжении всего текста автор исследует связь между прошлым и настоящим, а также задает вопросы о значении времени и изменениях в жизни человека.
2. Тематика и содержание
2.1. Утраченный мир
Автор начинает с утверждения о том, что он помнит мир, утраченный с детства. Этот мир представляется неким уникальным наследием, полным ощущений, звуков и запахов. Сравнение с «сном непонятым» показывает, что этот мир не поддается логическому объяснению, он наполнен мечтами и внутренними переживаниями.
2.2. Воспоминания и ощущения
В поэтическом тексте присутствует множество сенсорных деталей, таких как формы, звуки, запахи. Эти образы создают яркое и живое впечатление о детских воспоминаниях. Автор подробно описывает места и предметы, которые сопряжены с его детством, используя образы «амбаров», «подвалов» и «картинок на выцветшей стене», что создает атмосферу ностальгии и указывает на родственные чувства к этим местам.
2.3. Конфликт между прошлым и настоящим
Важно отметить, что в стихотворении происходит конфликт между безвозвратным прошлым и изменившимся настоящим. Автор сравнивает «плоский и глухой» двор со старыми местообитаниями с новыми зданиями из стали и стекла, подчеркивая резкие изменения, произошедшие во внешнем мире, что ведет к разочарованию и утрате связи с детством.
3. Структура и форма
3.1. Композиция
Стихотворение делится на несколько частей, каждая из которых представляет собой разный уровень погружения в воспоминания автора. Первая часть содержит яркие и детализированные образы детства, в то время как вторая часть демонстрирует изменения, произошедшие во взрослом мире.
3.2. Ритм и мелодика
Использование рифмы и метрической структуры придает стихотворению определенный ритм, который усиливает эмоциональную нагрузку. Внутренний ритм дополняется повторами ключевых слов и выражений, что создает эффект песенности и подчеркивает темы ностальгии и утраты.
4. Философские и психологические аспекты
4.1. Вопрос о времени
Брюсов поднимает вопрос о природе времени и его влиянии на человека. Воспоминания о детстве служат контрастом к изменившейся реальности, и автор задается вопросом: можно ли вернуть утраченные чувства и эмоции?
4.2. Психологическое состояние лирического героя
Лирический герой ощущает себя «причастным» к утраченной судьбе мира, что указывает на глубокую связь между его внутренним состоянием и внешним миром. Чувство одиночества и утраты усилено контрастом между светлыми воспоминаниями о детстве и тёмными реалиями взрослой жизни.
5. Заключение
Стихотворение «Мир» В. Я. Брюсова является ярким примером того, как можно отразить внутренний мир человека через призму воспоминаний и ностальгии. Автор мастерски передает чувства потери и неизбежности изменений, создавая глубокий эмоциональный отклик. В конечном итоге, стихотворение оставляет читателя с размышлениями о том, как меняется наш мир, и как мы можем сохранить в себе воспоминания о том, что было дорогим и близким в прошлом.
