когда две лжи суют исподтишка,
не превратиться в чьих-то грязных играх
ни в подхалима, ни в клеветника.
Честней в канаве где-нибудь подохнуть,
чем предпочесть сомнительную честь
от ненависти к собственным подонкам
в объятия к чужим подонкам лезть.
Интеллигенту истинному срамно,
гордясь незавербованной душой,
с реакцией своей порвав рекламно,
стать заодно с реакцией чужой.
Была совсем другой интеллигентность,
когда в борьбе за высший идеал
непредставимо было, чтобы Герцен
свой «Колокол» у Шпрингера издал.
Когда твой враг ― шакал, не друг ― акула.
Есть третий выбор ― среди всей грызни
сесть меж двух стульев ― если оба стула
по-разному, но все-таки грязны.
Я выбрал то, чего не мог не выбрать.
Считаю одинаковой виной ―
перед народом льстиво спину выгнуть
и повернуться к Родине спиной.
Анализ стихотворения «Есть третий выбор — ничего не выбрать...» Евтушенко Е. А.
1. Тема и идея
Стихотворение затрагивает важные философские и моральные вопросы выбора и ответственности. Автор размышляет о ситуации, когда человек оказывается перед лицом двух лож, стоя на распутье, где ни один из вариантов не является приемлемым. Тема выбора — не только о политических или социальных коллизиях, но также о внутреннем конфликте личности, той борьбе между совестью и обстоятельствами.
2. Композиция
Стихотворение состоит из шести четверостиший, каждое из которых развивает основную идею выбора. Каждый куплет представляет собой новую мысль и одновременно дополняет предшествующие. Стилистическая разнообразие в каждом куплете передаёт эмоциональную напряженность и глубину размышлений автора.
3. Лексика и стиль
3.1. Использование метафор: Многие строки содержат метафоры, что подчеркивает эмоциональную нагрузку. Например, сравнение интеллигентности с героизмом, где автор указывает на высокую мораль и мужество, необходимое для отстаивания правды.
3.2. Возвышенная лексика: Вставки возвышенной лексики помогают придавать тексту более глубокий смысл, создавая контраст между интеллигентом и подонком.
4. Символика
4.1. Два стула: Символ двух стульев олицетворяет трудный выбор, который стоит перед человеком. Каждый стул представляет собой определенный выбор, который подразумевает ложь и грязь.
4.2. Интеллигентность: Представление интеллигентности как значения духовной значимости и моральной ответственности, подчеркивает, что истинная интеллигентность невозможна без честности.
5. Авторы и персонажи
Упоминание исторических личностей, таких как Герцен, создает параллели с прошлым и подчеркивает изменение представлений о морали и идеале в обществе. Это также указывает на то, как изменились ценности и что за них надо бороться.
6. Заключение
Стихотворение Евтушенко представляет собой глубокое размышление о выборе, совести и моральной ответственности. Автор призывает читателя к осознанию серьезности собственного выбора, подчеркивая, что избежать выбора невозможно, и что даже в самых сложных ситуациях следует оставаться честным перед самим собой и перед обществом.
