нету»
Где гниет седеющая ива,
где был и ныне высох ручеек,
девочка, на краю обрыва,
плачет, свивая венок.
Девочка, кто тебя обидел?
скажи мне: и я, как ты, одинок.
(Втайне я девочку ненавидел,
не понимал, зачем ей венок.)
Она испугалась, что я увидел,
прошептала странный ответ:
меня Сотворивший меня обидел,
я плачу оттого, что меня нет.
Плачу, венок мой жалкий сплетая,
и не тепел мне солнца свет.
Зачем ты подходишь ко мне, зная,
что меня не будет ― и теперь нет?
Я подумал: это святая
или безумная. Спасти, спасти!
Ту, что плачет, венок сплетая,
взять, полюбить и с собой увести…
― О, зачем ты меня тревожишь?
мне твоего не дано пути.
Ты для меня ничего не можешь:
того, кого нет, ― нельзя спасти.
Ты душу за меня положишь, ―
а я останусь венок свой вить.
Ну скажи, что же ты можешь?
Это Бог не дал мне ― быть.
Не подходи к обрыву, к краю…
Хочешь убить меня, хочешь любить?
я ни смерти, ни любви не понимаю,
дай мне венок мой, плача, вить.
Зачем я плачу ― тоже не знаю…
высох ― но он был, ручеек…
Не подходи к страшному краю:
мое бытие ― плача, вить венок.
1907
Париж
Где гниет седеющая ива,
где был и ныне высох ручеек,
девочка, на краю обрыва,
плачет, свивая венок.
Девочка, кто тебя обидел?
скажи мне: и я, как ты, одинок.
(Втайне я девочку ненавидел,
не понимал, зачем ей венок.)
Она испугалась, что я увидел,
прошептала странный ответ:
меня Сотворивший меня обидел,
я плачу оттого, что меня нет.
Плачу, венок мой жалкий сплетая,
и не тепел мне солнца свет.
Зачем ты подходишь ко мне, зная,
что меня не будет ― и теперь нет?
Я подумал: это святая
или безумная. Спасти, спасти!
Ту, что плачет, венок сплетая,
взять, полюбить и с собой увести…
― О, зачем ты меня тревожишь?
мне твоего не дано пути.
Ты для меня ничего не можешь:
того, кого нет, ― нельзя спасти.
Ты душу за меня положишь, ―
а я останусь венок свой вить.
Ну скажи, что же ты можешь?
Это Бог не дал мне ― быть.
Не подходи к обрыву, к краю…
Хочешь убить меня, хочешь любить?
я ни смерти, ни любви не понимаю,
дай мне венок мой, плача, вить.
Зачем я плачу ― тоже не знаю…
высох ― но он был, ручеек…
Не подходи к страшному краю:
мое бытие ― плача, вить венок.
1907
Париж
Анализ стихотворения «Женское «нету»» З. Н. Гиппиус
1. Общая информация о поэте и произведении
- Автор: Зинаида Гиппиус
- Год написания: 1907
- Место написания: Париж
- Тематика: экзистенциальные вопросы, одиночество, женская судьба
2. Структура стихотворения
- Количество строф: 10
- Количество строк: 34
- Ритм и размеры: свободный стих с элементами рифмы
3. Основные мотивы и символы
- Грусть и одиночество: Девочка на краю обрыва символизирует утрату и беззащитность.
- Венок: Символ жизни, нежности и красоты, но в этом контексте он также выражает печаль и бессмысленность.
- Ручеек: Образ ушедшего детства, времени и жизни, высыхание ручейка олицетворяет угасание.
4. Анализ содержания
4.1. Первая строфа
- Мы видим изображение окружающей природы: гниющая ива и высохший ручеек.
- Девочка представляет собой уязвимое создание, плачущее над венком, что наводит на мысли о потерях и чувствах.
4.2. Взаимодействие с девочкой
- Лирический герой проявляет интерес и сочувствие к её страданиям.
- Его ненависть к девушке и непонимание подчеркивает его эгоизм и непринятие эмоций.
4.3. Странный ответ девочки
- Фраза о том, что «меня обидел Сотворивший меня», указывает на глубокую экзистенциальную боль и ощущение полного отсутствия.
- Смысловые слои: страдания, вызванные тем, что девочка не чувствует своей ценности.
4.4. Образ венка и его значение
- Постепенная потеря надежды выражается в трудностях сплетения венка.
- Необходимость защищаться от света солнца сулит безнадежность и горечь.
5. Экзистенциальные вопросы
- Вопросы о значении любви и смерти, о возможности спасения.
- Размышления о том, что «его» (л.г.) предназначение и способности ограничены.
- Ощущение тщетности действий по отношению к тем, кто не существует в физическом смысле.
6. Заключение
- Стишотворение Гиппиус, наполненное глубокими переживаниями, передает экзистенциальный кризис и одиночество.
- Образ девочки служит синонимом к утрате не только детства, но и чувства собственной значимости в этом мире.
- Тема «нету» в произведении говорит о потере связи с реальностью и поиске смысла в жизни.
