1612 ― 1812 ― 2012
Я не плохой, а только незаконченный,
И у меня препятствий миллион.
Вы побывать, конечно, не захочете
На месте отвратительном моём.
Всё кажется давно знакомым в мире вам,
И даже то, что заросло травой годов.
Поволжский люд, объединённый Мининым,
Погнать поляков в шею был готов.
В истории всегда бугор да впадина,
И по иной дороге не пройти.
Так отступало войско Бонапартино
По самому обратному пути.
Я не был ни кудесником, ни ламою
И подпись предсказания кладу.
И может быть, случится то же самое
В две тысячи двенадцатом году.
1939
Я не плохой, а только незаконченный,
И у меня препятствий миллион.
Вы побывать, конечно, не захочете
На месте отвратительном моём.
Всё кажется давно знакомым в мире вам,
И даже то, что заросло травой годов.
Поволжский люд, объединённый Мининым,
Погнать поляков в шею был готов.
В истории всегда бугор да впадина,
И по иной дороге не пройти.
Так отступало войско Бонапартино
По самому обратному пути.
Я не был ни кудесником, ни ламою
И подпись предсказания кладу.
И может быть, случится то же самое
В две тысячи двенадцатом году.
1939
1. Введение
- Стихотворение Н. И. Глазкова "1612—1812—2012" представляет собой размышление о прошедших исторических событиях и их влиянии на современный взгляд на историю.
- Автор проводит параллели между ключевыми годами, которые стали знаковыми в российской истории.
2. Анализ структуры
- Стихотворение состоит из четырех строф, каждая из которых поднимает отдельные темы, связанные с историей и личной идентичностью автора.
- Наличие повторяющейся структуры и рифмы придаёт стихотворению мелодичность и ритмичность.
3. Тематика
- Тема времени и исторической памяти:
- Первые строки вводят читателя в размышления о незаконченности и сложности человеческой судьбы.
- Автор, используя года "1612", "1812", "2012", символически подчеркивает важные исторические вехи, когда Россия сталкивалась с внешней угрозой.
- Тема преемственности и повторяемости истории:
- Второй куплет говорит о ощущении знакомости и цикличности событий, которые, несмотря на течение времени, остаются актуальными.
- Упоминание о Минине и Пожарском намекает на важность единства народа в критические моменты.
- Тема исторического движения:
- Третья строфа затрагивает тему военной истории, упоминая отступление Бонапарта, что символизирует поражение и необходимость извлечения уроков из прошлых ошибок.
- Тема предсказания и неопределенности будущего:
- Последняя строфа подводит к размышлениям о будущем и возможности повторения исторических событий, намекая на 2012 год как потенциальный момент испытаний.
- Отсутствие ясного прогноза подчеркивает неопределенность и многозначность будущего.
4. Лирический герой
- Лирический герой выражает свои сомнения и неуверенность, что делает его более человечным и близким к читателю.
- Он осознает свою незавершённость и внутренние препятствия, что создает образ человека, находящегося в поиске.
5. Язык и стилистические приемы
- Стихотворение обладает яркими образами и метафорами, что усиливает эмоциональную нагрузку.
- Использование исторических отсылок позволяет создать глубокую смысловую связь и философский подтекст.
- Простота и доступность языка делают стихотворение понятным широкой аудитории.
6. Заключение
- Стихотворение Глазкова "1612—1812—2012" является размышлением о вечных циклах истории, призывающим читателя задуматься о собственных корнях и значимости нашего исторического опыта.
- Автор умело переплетает личные чувства с историческими событиями, создавая тем самым многослойный текст, который будет актуален для будущих поколений.
