Песня, справедливая на 85%
За безыдейные проделочки,
За знойный полдень на заре
Очаровательные девочки
Заточены в монастыре.
Какие дерзкие идеечки
Их обуяли с детских лет?..
Очаровательные девочки
Стоят у стенда трёх газет.
Читают «Правду Пионерскую»,
Она им, в общем, по душе,
Но что-то есть у них не детское,
А взросло-женское уже.
За безыдейные проделочки,
За знойный полдень на заре
Очаровательные девочки
Заточены в монастыре.
Над живописной этой местностью
Цветут большие купола,
И юность рядом с этой древностью,
Не увядая, расцвела.
И над могилою Пожарского
Проходит юность тех девчат.
Они так мило и так ласково
В века минувшие глядят.
За безыдейные проделочки,
и т. д…
За безыдейные проделочки,
За знойный полдень на заре
Очаровательные девочки
Заточены в монастыре.
Какие дерзкие идеечки
Их обуяли с детских лет?..
Очаровательные девочки
Стоят у стенда трёх газет.
Читают «Правду Пионерскую»,
Она им, в общем, по душе,
Но что-то есть у них не детское,
А взросло-женское уже.
За безыдейные проделочки,
За знойный полдень на заре
Очаровательные девочки
Заточены в монастыре.
Над живописной этой местностью
Цветут большие купола,
И юность рядом с этой древностью,
Не увядая, расцвела.
И над могилою Пожарского
Проходит юность тех девчат.
Они так мило и так ласково
В века минувшие глядят.
За безыдейные проделочки,
и т. д…
Анализ стихотворения Н. И. Глазкова «В Спасо-Евфимиевском монастыре»
- Введение
- Стихотворение написано в легкой, ироничной манере, что позволяет автору передать сложные чувства и мысли.
- Тематика заключается в противоречиях и парадоксах юности, а также в сочетании духовного и светского.
- Структура стихотворения
- Стихотворение состоит из нескольких четверостиший, что создает ритмичность и динамичность.
- Использование повторения строки «Очаровательные девочки» подчеркивает внимание к образу юных женщин.
- Темы и мотивы
- Юность и ее противоречия
- Поэт описывает образы девушек, которые находятся в монастыре и одновременно мечтают о свободе и жизни за его стенами.
- Девочки, хотя и заточены, сохраняют мечты и идеалы, что свидетельствует о живости их духа.
- Советская действительность
- Упоминание «Правды Пионерской» символизирует идеологическую реальность времени, в котором живут героини.
- Авторы создают контраст между наивностью юности и превратностями взрослой жизни.
- Духовность и православие
- Монастырь, как символ духовной жизни, контрастирует с живыми желаниями и стремлениями девушек.
- Стихотворение ставит под сомнение предопределенность судьбы, намекая на возможность выбора.
- Юность и ее противоречия
- Лексика и стилистика
- Слово «за безыдейные проделочки» создает ощущение иронии, подразумевая легкое осуждение.
- Использование олицетворения в фразах вроде «юность рядом с этой древностью» позволяет передать вечность и полет фантазии.
- Яркие образы и метафоры, такие как «цветут большие купола», усиливают визуальное восприятие.
- Заключение
- Стихотворение Н. И. Глазкова отражает сложное взаимодействие между юностью, идеалами и реальностью.
- Смешение иронии и серьезности позволяет глубже понять внутренний мир героинь и их стремления.
- Таким образом, произведение вызывает читателя к размышлениям о ценности свободы и духовности в жизни молодого поколения.
