
Шёл по улице отряд,
Сорок мальчиков подряд:
раз, два,
три, четыре,
и четырежды четыре,
и четыре на четыре,
и еще потом четыре.
В переулке шёл отряд:
Сорок девочек подряд.
Раз, два,
три, четыре,
и четырежды четыре,
и четыре на четыре,
и еще потом четыре.
Да как встретилися вдруг
стало восемьдесят вдруг!
Раз, два,
три, четыре,
и четыре
на четыре,
на четырнадцать
четыре,
и потом еще четыре.
А на площадь повернули,
а на площади стоит
не компания,
не рота,
не толпа,
не батальон,
и не сорок,
и не сотня,
а почти что миллион!
Раз, два, три, четыре,
и четырежды
четыре,
сто четыре
на четыре,
полтораста
на четыре,
двести тысяч
на четыре
и потом еще четыре!
ВСЁ.
Даниил Хармс
29 июня 1930 года
Сорок мальчиков подряд:
раз, два,
три, четыре,
и четырежды четыре,
и четыре на четыре,
и еще потом четыре.
В переулке шёл отряд:
Сорок девочек подряд.
Раз, два,
три, четыре,
и четырежды четыре,
и четыре на четыре,
и еще потом четыре.
Да как встретилися вдруг
стало восемьдесят вдруг!
Раз, два,
три, четыре,
и четыре
на четыре,
на четырнадцать
четыре,
и потом еще четыре.
А на площадь повернули,
а на площади стоит
не компания,
не рота,
не толпа,
не батальон,
и не сорок,
и не сотня,
а почти что миллион!
Раз, два, три, четыре,
и четырежды
четыре,
сто четыре
на четыре,
полтораста
на четыре,
двести тысяч
на четыре
и потом еще четыре!
ВСЁ.
Даниил Хармс
29 июня 1930 года
Анализ стихотворения Даниила Хармса "Миллион"
1. Общая информация
- Автор: Даниил Хармс
- Название: Миллион
- Дата создания: 29 июня 1930 года
2. Тематика и идеи
- Игра с числами: Стихотворение основано на повторении чисел, что создает ритм и мелодию.
- Сравнение: В стихотворении происходит сравнение мальчиков и девочек, что подчеркивает разные группы людей.
- Кульминация: Упоминание "почти что миллион" создает образ огромного числа, что подчеркивает масштабы и весомость группы.
3. Структура стихотворения
- Куплетность: Стихотворение состоит из нескольких куплетов, каждый из которых содержит информацию о различных группах детей.
- Повторяемость: Постоянное повторение одного и того же формата в каждом куплете создает ощущение неизменности и рутинности.
- Разнообразие чисел: Употребление различных математических операций и чисел создает динамику и интерес.
4. Языковые средства
- Рифма и ритм: Строфы имеют четкую рифму и ритм, что делает их легко запоминаемыми.
- Игра слов: Использование разных формул и перемножения чисел создает юмористический эффект.
- Простота языка: Лексика простая и доступная, но в то же время создает глубокий смысл.
5. Символика
- Дети: Символизируют невинность, дружбу и беззаботность.
- Числа: Могут символизировать порядок, волну восприятия мира и масштабы событий.
- Миллион: Ассоциируется с чем-то грандиозным и значительным, что может отражать разные аспекты жизни.
6. Заключение
- Стихотворение "Миллион" Даниила Хармса – это яркий пример его стиля, сочетающего абсурд, игру слов и уникальный взгляд на мир.
- Числа и дети создают ритмическую и визуальную картину, заставляя читателя задуматься о количестве и значимости.
- Хармс через простые элементы показывает сложность и разнообразие жизни, превращая شمار в искусство.
