Что же в нем такого―
в рваном и нищем?
На подбородке ― волос кусты,
от подбородка разит винищем,
кислыми щами
на полверсты.
В животе раздолье―
холодно и пусто,
как большая осень
яровых полей…
Нынче ― капуста,
завтра ― капуста,
послезавтра ― тех же щей
да пожиже влей.
В результате липнет тоска, как зараза,
плачем детей
и мольбою жены,
на прикрытье бедности
деда Тараса
господом богом
посланы штаны.
У людей, как у людей,―
летом тянет жилы
русский, несуразный, дикий труд,
чтобы зимою со спокоем жили ―
с печки на полати, обычный маршрут.
Только дед от бедности
ходит ― руки за спину,
смотрит на соседей:
чай да сахар,
хлеб да квас… ―
морду синеватую, тяжелую, заспанную
морду выставляя напоказ.
Он идет по первому порядку деревни ―
на дорогу ссыпано золото осин.
― Где мои соседи?
― В поле, на дворе они,
Якова Корнилова разнесчастный сын.
И тебе навстречу,
жирами распарена,
по первому порядку своих деревень
выплывает туша розовая барина ―
цепка золотая по жилету, как ремень.
Он глядит зелеными зернышками мака,
он бормочет ― барин ― раздувая нос: ―
Здравствуй, нерадивая собака,
пес…
Это злобу внука,
ненависть волчью
дед поднимает в моей крови,
на пустом животе ползая за сволочью: ―
Божескую милость собаке яви…
Я ее, густую, страшной песней вылью
на поля тяжелые,
в черный хлеб и квас,
чтобы встал с колен он,
весь покрытый пылью,
нерадивый дед мой―
Корнилов Тарас.
1930
в рваном и нищем?
На подбородке ― волос кусты,
от подбородка разит винищем,
кислыми щами
на полверсты.
В животе раздолье―
холодно и пусто,
как большая осень
яровых полей…
Нынче ― капуста,
завтра ― капуста,
послезавтра ― тех же щей
да пожиже влей.
В результате липнет тоска, как зараза,
плачем детей
и мольбою жены,
на прикрытье бедности
деда Тараса
господом богом
посланы штаны.
У людей, как у людей,―
летом тянет жилы
русский, несуразный, дикий труд,
чтобы зимою со спокоем жили ―
с печки на полати, обычный маршрут.
Только дед от бедности
ходит ― руки за спину,
смотрит на соседей:
чай да сахар,
хлеб да квас… ―
морду синеватую, тяжелую, заспанную
морду выставляя напоказ.
Он идет по первому порядку деревни ―
на дорогу ссыпано золото осин.
― Где мои соседи?
― В поле, на дворе они,
Якова Корнилова разнесчастный сын.
И тебе навстречу,
жирами распарена,
по первому порядку своих деревень
выплывает туша розовая барина ―
цепка золотая по жилету, как ремень.
Он глядит зелеными зернышками мака,
он бормочет ― барин ― раздувая нос: ―
Здравствуй, нерадивая собака,
пес…
Это злобу внука,
ненависть волчью
дед поднимает в моей крови,
на пустом животе ползая за сволочью: ―
Божескую милость собаке яви…
Я ее, густую, страшной песней вылью
на поля тяжелые,
в черный хлеб и квас,
чтобы встал с колен он,
весь покрытый пылью,
нерадивый дед мой―
Корнилов Тарас.
1930
Анализ стихотворения "Дед" Б. П. Корнилова
- Введение
- Общее представление о стихотворении
- Исторический контекст: написано в 1930 году, на фоне социально-экономических изменений в России
- Тематика: отражение жизни крестьян, бедность и страдания народа
- Структура и форма
- Стихотворение состоит из нескольких строф, написано свободным стихом
- Нет строгого рифмовки, что подчеркивает стилистическую свободу автора
- Картинность: использование ярких образов и метафор, создающих живые визуальные сцены
- Темы и образы
- Дед Тарас
- Представление о деде как символе запущенной нищеты и усталости
- Внешний вид: "в рваном и нищем", "волос кусты" – показывает неизбывные страдания
- Чувства: грусть и тоска, отраженные в описании его жизни и состояния
- Бедность и невыносимая жизнь
- Определение бедности через повседневную жизнь: «капуста», «щей да пожиже влей»
- Порядок в разуме деда — ежедневная рутина и борьба за выживание
- Тоска, «как зараза» — показывает безысходность и пессимизм
- Общество и сословие
- Контраст между бедным дедом и «жирной» барыней
- Изображение класса: «барин» как воплощение богатства и жестокости
- Роль общества в угнетении простых людей
- Дед Тарас
- Язык и стиль
- Языковые обороты: простота и доступны, что отражает народный стиль
- Обилие метафор и образных сравнений: "слезы детей", "плач мольбы" — глубоко эмоциональные элементы
- Использование аллитераций и ассонансов для усиления музыкальности текста
- Заключение
- Общее влияние произведения на читателя: сопереживание, понимание крестьянской жизни
- Поднятые вопросы: социальная справедливость, существование человека в условиях бедности
- Актуальность тематики в современном мире
