И пользу от того сыскать;
А без ума перенимать ―
И боже сохрани, как худо!
Я приведу пример тому из дальних стран.
Кто Обезьян видал, те знают,
Как жадно всё они перенимают.
Так в Африке, где много Обезьян,
Их стая целая сидела
По сучьям, по ветвям на дереве густом
И на ловца украдкою глядела,
Как по траве в сетях катался он кругом.
Подруга каждая тут тихо толк подругу,
И шепчут все друг другу:
«Смотрите-ка на удальца;
Затеям у него так, право, нет конца:
То кувыркнется,
То развернется,
То весь в комок
Он так сберется,
Что не видать ни рук, ни ног.
Уж мы ль на все не мастерицы,
А этого у нас искусства не видать!
Красавицы-сестрицы!
Не худо бы нам это перенять.
Он, кажется, себя довольно позабавил;
Авось уйдет, тогда и мы тотчас»… Глядь,
Он подлинно ушел и сети им оставил.
«Что ж, ― говорят они, ― и время нам терять?
Пойдем-ка попытаться!»
Красавицы сошли. Для дорогих гостей
Разостлано внизу премножество сетей.
Ну в них они кувыркаться, кататься,
И кутаться, и завиваться;
Кричать, визжать, ― веселье хоть куда!
Да вот беда,
Когда пришло из сети выдираться!
Хозяин, между тем стерег
И, видя, что пора, идет к гостям с мешками.
Они, чтоб наутек,
Да уж никто распутаться не мог:
И всех их побрали руками.
1808
Анализ стихотворения А. А. Крылова "Обезьяны"
1. Введение
Стихотворение "Обезьяны" является ярким примером басенной литературы, в которой автор через аллегорию передает важные моральные уроки. Крылов использует образ обезьян, чтобы показать, как слепое подражание может привести к негативным последствиям.
2. ОсновныеThemes
2.1. Смысл подражания
Автор указывает на то, что подражание должно происходить с умом. Лишь тогда это может принести пользу; в противном случае последствия могут быть плачевными.
2.2. Характеристика образов
Обезьяны в произведении символизируют людей, которые, следуя за модой или чужими идеями, забывают о здравом смысле и своей индивидуальности.
3. Структура стихотворения
3.1. Вступление и основная часть
Стихотворение начинается с утверждения о разумном подражании, затем переходит к описанию ситуации с обезьянами.
3.2. Заключение
Конец стихотворения подводит итог приключениям обезьян, которые, соблазнившись на чужие действия, попадают в ловушку.
4. Лексические средства
4.1. Яркие метафоры и эпитеты
Крылов использует многообразные метафоры и эпитеты, создавая образ "красавиц-сестричек", что придаёт тексту яркость и наглядность.
4.2. Ритм и рифма
Стихотворение написано в легкой и мелодичной форме, что делает его удобочитаемым и запоминающимся.
5. Моральный аспект
Главная мораль басни заключается в предупреждении о том, что необдуманное подражание может привести к серьезным последствиям. Образы обезьян служат наглядным примером тех, кто идет за чужими идеями без критического осмысления.
6. Заключение
А. А. Крылов в стихотворении "Обезьяны" с помощью простого, но выразительного языка передает глубокую мысль о важности разумного подхода к подражанию. Его обучение в форме басни остается актуальным и полезным для всех поколений.
