Монархиня труды к трудам соединяет.
Стараясь о добре великих нам отрад,
О воспитании печется малых чад;
Дабы, что в Отчестве оставлено презренно,
Приобрело ему сокровище бесценно;
И чтоб из тяжкого для общества числа
Воздвигнуть с нравами похвальны ремесла.
Рачители добра грядущему потомству!
Внемлите с радостью полезному питомству:
Похвально дело есть убогих призирать,
Сугуба похвала для пользы воспитать;
Натура то гласит, повелевает вера.
Внемлите важности монаршего примера:
Екатерина вас предводит к чести сей,
Спешите щедростью, как верностью, за ней.
1763.09.01-1763.09.15
Анализ стихотворения М. В. Ломоносова «Блаженство общества всядневно возрастает...’’
1. Введение
Стихотворение М. В. Ломоносова «Блаженство общества всядневно возрастает...» написано в 1763 году и отражает идеи просвещения и заботы о будущем общества. В нем автор обращается к подвигам монархини Екатерины II и подчеркивает важность воспитания подрастающего поколения.
2. Тематика стихотворения
Тема произведения ориентирована на:
- Монархическое управление - восхваление Екатерины II как символа заботы о народе.
- Образование и воспитание - акцент на необходимости нравственного роста и образования молодежи.
- Добро и благо общества - представление о росте общественного блага как главной задачи государственной власти.
3. Структура и стиль
Стихотворение состоит из нескольких ритмически правильных строф, что придает ему музыкальность и выразительность. Ломоносов использует:
- Анафору - повторение начальных слов для усиления ритма и эмоциональной насыщенности.
- Риторические вопросы - для вовлечения читателя в размышления.
- Образы и метафоры - яркие образы, такие как «сокровище бесценно», делают идею о значимости образования более ощутимой.
4. Анализ отдельных строк и повторов
Читаем строки:
- «Блаженство общества всядневно возрастает» - с первой строки задается тон надежды и оптимизма.
- «Монархиня труды к трудам соединяет» - упоминается о единстве усилий и важной роли правителя в развитии общества.
- «Воздвигнуть с нравами похвальны ремесла» - подчеркивается необходимость формирования нравственных ценностей.
5. Социальный и политический контекст
Стихотворение написано в контексте правления Екатерины II, что придает ему историческую значимость. В это время в России происходит:
- Активное развитие просвещения.
- Улучшение социальных условий для круга людей, которые ранее не имели доступа к знаниям.
- Раскрытие тем о нравственном воспитании молодежи как основе будущего общества.
6. Заключение
Стихотворение Ломоносова «Блаженство общества всядневно возрастает...» является важным примером литературы XVIII века, который отражает идеи просвещения, необходимость воспитания и формирования нравственных ценностей в обществе. Через текст автор вдохновляет будущие поколения стремиться к знаниям и добру под руководством мудрого правителя.
