
Не спрашивай: ты знаешь,
Что нежность ― безотчетна,
И как ты называешь
Мой трепет ― все равно;
И для чего признанье,
Когда бесповоротно
Мое существованье
Тобою решено?
Дай руку мне. Что страсти?
Танцующие змеи!
И таинство их власти ―
Убийственный магнит!
И, змей тревожный танец
Остановить не смея,
Я созерцаю глянец
Девических ланит.
7 августа 1911
Что нежность ― безотчетна,
И как ты называешь
Мой трепет ― все равно;
И для чего признанье,
Когда бесповоротно
Мое существованье
Тобою решено?
Дай руку мне. Что страсти?
Танцующие змеи!
И таинство их власти ―
Убийственный магнит!
И, змей тревожный танец
Остановить не смея,
Я созерцаю глянец
Девических ланит.
7 августа 1911
1. Введение
- Стихотворение Осипа Мандельштама «Не спрашивай: ты знаешь...» посвящено сложным и противоречивым чувствам в любви и взаимоотношениях.
- Произведение написано в 1911 году, что характерно для раннего периода творческой деятельности поэта, когда он активно искал свою поэтическую идентичность.
2. Тематика и основная идея
- Главной темой стихотворения является нежность и её неведомство.
- Поэт исследует внутренние переживания, связанные с любовью, страстью и признанием.
- Идея абсурдности чувства, которое нельзя ни объяснить, ни назвать, проходит через всё стихотворение.
3. Структура стихотворения
- Стихотворение состоит из четырех четверостиший, что создаёт симметричную и завершённую форму.
- Каждое четверостишие представляет собой отдельный аспект любви и отношения к ней.
4. Анализ содержания
- Первое четверостишие:
- «Не спрашивай: ты знаешь, / Что нежность ― безотчетна» – автор начинает со слова «не спрашивай», что указывает на некую тайну, которую нельзя разгласить.
- Нежность представлена как нечто интуитивное и не поддающееся анализу.
- Второе четверостишие:
- «И для чего признанье, / Когда бесповоротно / Мое существованье / Тобою решено?» - здесь появляется вопрос о смысле признания и открытости чувств.
- Автор указывает на одиночество и предопределенность своей судьбы.
- Третье четверостишие:
- «Дай руку мне. Что страсти? / Танцующие змеи!» - образ танцующих змей создает атмосферу мистики и опасности.
- Страсть становится смертоносным и притягательным магнитом, что подчеркивает её двойственную природу.
- Четвёртое четверостишие:
- «И, змей тревожный танец / Остановить не смея» – поэт чувствует, что не в силах прекратить свои страдания и переживания.
- Образ девических ланит в конце стихотворения символизирует чистоту и невинность, контрастирующую с опасностью и страстью.
5. Языковые средства и стилистика
- Использование метафор (например, «танцующие змеи») усиливает образность и придаёт глубину выражению чувств.
- Риторические вопросы создают интригу и вовлекают читателя в размышления о природе любви и нежности.
- Лексика стихотворения варьируется от простых слов до сложных метафор, что подчеркивает эмоциональную напряжённость.
6. Заключение
- Стихотворение «Не спрашивай: ты знаешь...» отражает внутренние переживания поэта, связанные с любовью, страстью и их неопределенностью.
- Мандельштам использует языковые средства и образы, чтобы передать многогранность человеческих чувств, насыщая текст глубиной и напряжением.
- Сложная структура и насыщенность метафорами делают это стихотворение одним из значимых в творчестве поэта.
