Ежели вы вежливы

Ежели вы вежливы
Ежели вы
    Вежливы

И к совести
     Не глухи,

Вы место
    Без протеста

Уступите
    Старухе.

Ежели вы
    Вежливы

В душе, а не для виду,
В троллейбус
      Вы поможете

Взобраться
     Инвалиду.

И ежели вы
     Вежливы,

То, сидя на уроке,
Не будете
    С товарищем

Трещать, как две сороки.
И ежели вы
     Вежливы,

Поможете
    Вы маме

И помощь ей предложите
Без просьбы
     То есть сами.

И ежели вы
     Вежливы,

То в разговоре с тетей,
И с дедушкой,
      И с бабушкой

Вы их не перебьете.
И ежели вы
     Вежливы,

То вам, товарищ, надо
Всегда без опоздания
Ходить на сбор отряда,
Не тратить же
      Товарищам,

Явившимся заранее,
Минуты на собрание,
Часы на ожидание!
И ежели вы вежливы,
То вы в библиотеке
Некрасова и Гоголя
Возьмете не навеки.
И ежели вы
     Вежливы,

Вы книжечку вернете
В опрятном, не измазанном
И целом переплете.
И ежели вы
     Вежливы,

Тому, кто послабее,
Вы будете защитником,
Пред сильным не робея.

Знал одного ребенка я.
Гулял он с важной нянею.
Она давала тонкое
Ребенку
   Воспитание.

Был вежлив
     Этот мальчик

И, право, очень мил:
Отняв у младших
       Мячик,

Он их благодарил,
«Спасибо!» ― говорил.
Нет, ежели вы
      Вежливы,

То вы благодарите,
Но мячика
    У мальчика

Без спросу
     Не берите!


1953

Анализ стихотворения "Ежели вы вежливы" С. Я. Маршака

1. Общая информация

  • Автор: Маршак С. Я.
  • Название: Ежели вы вежливы
  • Год написания: 1953

2. Тема стихотворения

  • Основная тема: Вежливость и ее проявления в повседневной жизни.
  • Цель: Подчеркнуть важность вежливого поведения и уважения к окружающим.
  • Социальный контекст: Стихотворение затрагивает нормы поведения в обществе, взаимодействие с разными возрастными группами.

3. Структура стихотворения

  • Форма: Стихотворение состоит из рифмованных строф, каждая из которых начинается с "Ежели вы вежливы".
  • Ритм: Регулярный, что придает стихотворению лёгкость и мелодичность.
  • Повтор: Использование повторяющейся конструкции создает ритмический эффект и подчеркивает основную идею.

4. Лексика и стилистические средства

  • Лексика: Простая и доступная, позволяющая понять содержание детям и взрослым.
  • Сравнения: Употребление сравнений, например, "как две сороки", для иллюстрации поведения.
  • Гипербола: Преувеличения в описаниях неуважительного поведения подчеркивают негативные аспекты бесконтрольного обращения.

5. Образы и персонажи

  • Старушка: Символ пожилого поколения, нуждающегося в заботе и уважении со стороны молодежи.
  • Инвалид: Олицетворение людей с ограниченными возможностями, защищающих права которых подчеркивается.
  • Мальчик: Пример неправильного поведения, который как бы предостерегает читателя от проявления вежливости лишь на показ.

6. Основные идеи и выводы

  • Важность вежливости: Стихотворение подчеркивает, что вежливость — это не только о правилах, но и о внутреннем ощущении милосердия.
  • Социальная ответственность: Открывает тему заботы о слабых и нуждающихся.
  • Воспитание: Обращение к читателям, особенно детям, с целью формирования правильных норм поведения с раннего возраста.

7. Заключение

  • С. Я. Маршак создает яркое и доступное стихотворение, которое учит важным жизненным ценностям.
  • Вежливость — это не просто форма взаимодействия, но и основа благополучного общества.
  • Стихотворение остается актуальным и сегодня, побуждая читателей задуматься о своем поведении.
LearnOff
4.75 4 голоса
Оцените произведение
Подписаться
Уведомить о
guest
Как вы думаете, что важнее вежливости: умение проявлять её в повседневной жизни или искреннее желание быть добрым к другим?
0 комментариев
Старые
Новые Популярные
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии