Похороны цыплёнка

Похороны цыплёнка
Нынче дети хоронили
Мёртвого цыплёнка.
Саван шили, ямку рыли,
Распевали тонко…

На могиле кипарисы
Посадили, полили…
И, стащив у мамы рису,
Коливо готовили.

Были свечи, были дроги,
Все играли дружно.
Только каркал старый ворон:
«Очень это нужно!..

Неприятно даже слушать,
Как пищите тонко…
Я не прочь бы просто скушать
Дохлого цыплёнка».

Анализ стихотворения "Похороны цыплёнка" Моравской М. Л.

  1. Тема стихотворения
    1. Процесс похорон как отражение детского восприятия утраты.
    2. Обработка темы смерти через призму игры и наивности.
  2. Форма и структура
    1. Стихотворение написано в виде коротких четверостиший.
    2. Простота и ритмичность стиха создают атмосферу детской игривости.
  3. Образы и символы
    1. Цыплёнок как символ невинности и детской жизни.
    2. Кипарисы как традиционный символ печали и памяти.
    3. Ворон, выступающий в роли голос разума или пессимизма.
  4. Эмоциональная палитра
    1. Детская беззаботность и радость при организации похорон.
    2. Противоречие между радостью и сожалением, выражаемое через слова ворона.
  5. Язык и стиль
    1. Использование простого и доступного языка, который отражает детскую речь.
    2. Обилие уменьшительных форм и наглядных описаний, создающих живую картину.
  6. Мировосприятие детей
    1. Смерть воспринимается как что-то естественное и не столь страшное.
    2. Дети создают свои ритуалы, демонстрируя попытку понять мир вокруг себя.
  7. Сравнение с традиционными похоронами
    1. Процесс похорон в стихотворении представляется игриво, в отличие от серьезности традиционных ритуалов.
    2. Переплетение детской игры с большими жизненными темами — смертью и потерей.
  8. Ирония и контраст
    1. Ироничное отношение ворона к происходящему как способ подчеркнуть абсурдность ситуации.
    2. Контраст между серьезностью процесса похорон и легкостью, с которой к этому подходят дети.
  9. Заключение
    1. Стихотворение "Похороны цыплёнка" демонстрирует, как дети воспринимают и обрабатывают концепцию смерти через игру.
    2. Смешение грусти и игры подчеркивает уникальность детского восприятия жизни и смерти.
LearnOff
4.67 3 голоса
Оцените произведение
Подписаться
Уведомить о
guest
Как вы думаете, что может заставить детей так трепетно относиться к потере даже маленького существа?
0 комментариев
Старые
Новые Популярные
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии