Мне тогда было девять лет,
Я носила длинные косы,
Ярко-красный набок берет.
Целый день задавала вопросы:
Почему у мамы глаза
Зеленеют, когда смеются?
Почему только летом гроза?
Почему ивы плачут и гнутся?
Слепо верила: принц живет
За высоким лесом дремучим
И, как вырасту, он найдет
Замок роз ― по шипам колючим.
А пока ― была влюблена
В черноглазого мальчика ― Борю…
Как была хороша весна
И как остро первое горе!
Он со мною бывал жесток,
Изводил и дразнил часами,
Но порой приносил цветок
И дарил ― словно рыцарь даме.
За цветок, за небрежный взор
Полюбила его невольно
И всегда люблю с этих пор
Только тех, кто делает больно.
1938
Я носила длинные косы,
Ярко-красный набок берет.
Целый день задавала вопросы:
Почему у мамы глаза
Зеленеют, когда смеются?
Почему только летом гроза?
Почему ивы плачут и гнутся?
Слепо верила: принц живет
За высоким лесом дремучим
И, как вырасту, он найдет
Замок роз ― по шипам колючим.
А пока ― была влюблена
В черноглазого мальчика ― Борю…
Как была хороша весна
И как остро первое горе!
Он со мною бывал жесток,
Изводил и дразнил часами,
Но порой приносил цветок
И дарил ― словно рыцарь даме.
За цветок, за небрежный взор
Полюбила его невольно
И всегда люблю с этих пор
Только тех, кто делает больно.
1938
Анализ стихотворения Н. С. Резниковой «Мне тогда было девять лет...»
- Введение
- Автор: Н. С. Резникова
- Год написания: 1938
- Тема: воспоминания о детстве, первая любовь, вопросы о жизни.
- Структура и форма стихотворения
- Стихотворение написано в четырех строфах.
- Каждая строфа состоит из четырех строк, что создает ритмичность и завершенность.
- Используется размер: четырехстопный ямб, что придаёт мелодичность.
- Рифмовка: разнообразная, что подчеркивает эмоциональность текста.
- Тематика и содержание
- Детство:
- Первый образ девочки с «длинными косами» и «ярко-красным беретом» создает образ беззаботного и наивного детства.
- Вопросы, которые задает девочка, указывают на её любопытство и стремление понять окружающий мир.
- Первая любовь:
- Образ Бориса отражает первые, ещё неосмысленные, но яркие чувства.
- Контраст между добротой (приношение цветка) и жестокостью (дразнение) подчеркивает сложность отношений.
- Проблема боли:
- Проблема боли и привязанности к тем, кто причиняет боль, становиться центральной темой последней строфы.
- Эта мысль перекликается с опытом многих людей, формируя представления о любви и страданиях.
- Детство:
- Лексические и стилистические средства
- Образы: яркие и запоминающиеся образы природы и взаимоотношений.
- Эпитеты: «длинные косы», «ярко-красный берет» создают образ наивной девочки.
- Метафоры: «замок роз ― по шипам колючим» символизирует трудности в достижении мечты.
- Риторические вопросы: используются для передачи внутреннего мира ребенка, который пытается понять сложные вещи.
- Идея и философские аспекты
- Стихотворение исследует проблемы взросления и понимания любви.
- Подчеркивает сложность человеческих отношений, где любовь часто сопряжена с болью.
- Вопросы, заданные в начальной части, остаются без ответов, что символизирует неопределенность и сложность жизни.
- Заключение
- Стихотворение «Мне тогда было девять лет...» является глубокой и трогательной картиной детства, любви и боли.
- Резникова удачно передает чувство ностальгии и размышления о сложностях взаимоотношений, начиная с самого раннего возраста.
- Эмоциональная насыщенность и простота языка делают его доступным и понятным для широкого круга читателей.
