Во мне живет глухое беспокойство
Древесных крон, не спящих по ночам,
Я, как стихи, предсказываю свойства,
Присущие и людям и вещам.
Затем, что я дышал, как дышит слово,
Я эхом был среди учеников,
Был отголоском голоса чужого,
Затерянного в хоре голосов.
Мир, словно мальчик семилетний, гибок;
Цвела гроза, ― он, как дитя, затих,
Но ворохи наследственных ошибок
В те дни лежали на руках моих.
Вся жизнь моя пришла и стала рядом,
Как будто вправду много лет прошло,
И мне чужим, зеленоватым взглядом
Ответило зеркальное стекло.
Я вздрагивал при каждом лживом звуке,
Я думал: дай мне руки опростать.
И, просыпаясь, высвободил руки,
Чтоб научиться говорить опять.
Пугаясь, я ощупывал предметы ―
Тела медуз в мерцающей воде,
Древесный корень, музыкой согретый,
И мрамор, запрокинутый к звезде.
И я учился говорить, как в детстве,
Своим косноязычием томим.
А если дети вспомнят о наследстве,
Все, что имею, оставляю им.
Древесных крон, не спящих по ночам,
Я, как стихи, предсказываю свойства,
Присущие и людям и вещам.
Затем, что я дышал, как дышит слово,
Я эхом был среди учеников,
Был отголоском голоса чужого,
Затерянного в хоре голосов.
Мир, словно мальчик семилетний, гибок;
Цвела гроза, ― он, как дитя, затих,
Но ворохи наследственных ошибок
В те дни лежали на руках моих.
Вся жизнь моя пришла и стала рядом,
Как будто вправду много лет прошло,
И мне чужим, зеленоватым взглядом
Ответило зеркальное стекло.
Я вздрагивал при каждом лживом звуке,
Я думал: дай мне руки опростать.
И, просыпаясь, высвободил руки,
Чтоб научиться говорить опять.
Пугаясь, я ощупывал предметы ―
Тела медуз в мерцающей воде,
Древесный корень, музыкой согретый,
И мрамор, запрокинутый к звезде.
И я учился говорить, как в детстве,
Своим косноязычием томим.
А если дети вспомнят о наследстве,
Все, что имею, оставляю им.
- Введение
- Автор: Тарковский А. А.
- Название: «Во мне живет глухое беспокойство...»
- Общее впечатление: Стихотворение передаёт глубокие переживания автора, связанные с существованием, временем и наследием.
- Темы стихотворения
- Беспокойство и тревога
- Первый стих «Во мне живет глухое беспокойство...» устанавливает тон произведения, характеризуя внутреннее состояние автора.
- Сравнение с «древесными кронами», не спящими по ночам, отражает постоянное напряжение и настороженность.
- Время и память
- Стихотворение исследует темы времени, воспоминаний и наследия, подчеркивая их влияние на личность.
- Чувство потери и тоска по потерянному ассоциируются с «отголоском голоса чужого», создавая атмосферу ностальгии.
- Дети и наследство
- Заключительный раздел стихотворения акцентирует внимание на передаче знаний и опыта следующему поколению.
- Образ детей, «вспоминающих о наследстве», подчеркивает связь между поколениями и ответственность старшего за будущее.
- Беспокойство и тревога
- Структура стихотворения
- Стихотворение состоит из восьми стихов, расположенных в несколько равномерных по смыслу группах.
- Через каждую строфу проходит тема поиска и самопознания, используя образы природы и предметов.
- Образы и символы
- Природа
- Образы древесных крон, грозы и детских игр создают контраст между внутренними переживаниями и окружающей средой.
- Природа становится фоном для глубокой рефлексии над человеческим состоянием.
- Предметы и ощущения
- Сравнение с телами медуз в воде и «музыкой» древесного корня передает ощущение чувственности и связи с физическим миром.
- Это создает метафору о поисках своего места в жизни и понимании окружающего мира.
- Природа
- Лексика и стилистические приемы
- Метафоры
- Использование метафор, таких как «зеркальное стекло» и «ворохи наследственных ошибок», усиливает влияние переживаний автора.
- Символизм
- Символика детства и наследия подчеркивает важность памяти и межпоколенческой связи, что делает стихотворение особенно эмоциональным.
- Метафоры
- Заключение
- Стихотворение Тарковского представляет собой философское размышление о беспокойстве, времени и наследии.
- Через глубокие образы и тонкие метафоры автор передает свои внутренние переживания, создавая атмосферу выраженной нежности и тоски.
- В итоге, поэзия Тарковского побуждает читателя задуматься о своем месте в мире и о том, что он оставляет после себя.
