Начало науки

Начало науки
5. НАЧАЛО НАУКИ


Когда полуночная птица
Летала важно между трав,
Крестьян задумчивые лица
Открылись, бурю испытав.
Над миром горечи и бед
Звенел пастушеский кларнет,
И пел петух, и утро было,
И славословил хор коров,
И над дубравой восходило
Светило, полное даров.

Слава миру, мир земле,
Меч владыкам и богатым!
Утро вынесло в руке
Возрожденья красный атом.
Красный атом возрожденья
Жизни огненный фонарь.
На земле его движенье
Разливает киноварь.
Встали люда и коровы,
Встали кони и волы.
Вон солдат идет, багровый
От сапог до головы.
Посреди большого стада
Кто он ― демон или Бог?
И звезда его, крылата,
Устремилась на восток.

Солдат


Коровы, мне приснился сон.
Я спал, овчиною закутан,
и вдруг открылся небосклон
С большим животным институтом.
Там жизнь была всегда здорова
И посреди большого зданья
Стояла стройная корова
В венце неполного сознанья.
Богиня сыра, молока,
Главой касаясь потолка,
Стыдливо кутала сорочку
И груди вкладывала в бочку.
И десять струй с тяжелым треском
В холодный падали металл,
И приготовленный к поездкам
Бидон, как музыка, играл.
И опьяненная корова,
Сжимая руки на груди,
Стояла так, на все готова,
Дабы к сознанию идти.

Коровы


Странно слышать эти речи,
Зная мысли человечьи.
Что, однако, было дале?
Как иные поступали?

Солдат


Я дале видел красный светоч
В чертоге умного вола.
Коров задумчивое вече
Решало там свои дела.
Осел, над ними гогоча,
Бежал, безумное урча.
Рассудка слабое растенье
В его животной голове
Сияло, как произведенье,
По виду близкое к траве.
Осел скитался по горам,
Глодал чугунные картошки,
А под горой машинный храм
Выделывал кислородные лепешки.
Там кони, химии друзья,
Хлебали щи из ста молекул,
Иные, в воздухе вися,
Смотрели, кто с небес приехал.
Корова в формулах и лентах
Пекла пирог из элементов,
И перед нею в банке рос
Большой химический овес.

Конь


Прекрасна эта сторона ―
Одни наука да проказы!
Я, как бы выпивши вина,
Солдата слушаю рассказы.
Впервые ум смутился мой,
Держу пари ― я полов пота!
Ужель не врешь, солдат младой,
Что с плугом кончится работа?
Ужели кроме наших жил
Потребен разум и так дале?
Послушай, я ведь старожил,
Пристали мне одни медали.
Сто лет тружуся на сохе,
И вдруг за химию! Хе-хе!

Солдат


Молчи, проклятая каурка,
Не рви рассказа до конца.
Не стоят грязного окурка
Твои веселые словца.
Мой разум так же, как и твой,
Горшок с опилками, не боле,
Но над картиною такой
Сумей быть мудрым поневоле.
… Над Лошадиным институтом
Вставала стройная луна.
Научный отдых дан посудам,
И близок час веретена.
Осел, товарищем ведом,
Приходит, голоден и хром.
Его, как мальчика, питают,
Ума растенье развивают.
Здесь учат бабочек труду,
Ужу дают урок науки
Как делать пряжу и слюду,
Как шить перчатки или брюки.
Здесь волк с железным микроскопом
Звезду вечернюю поет,
Здесь конь с редиской и укропом
Беседы длинные ведет.
И хоры стройные людей,
Покинув пастбища эфира,
Спускаются на стогны мира
Отведать пищи лебедей.

Конь


Ты кончил?

Солдат


Кончил.

Конь


Браво, браво!
Наплел голубчик на сто лет!
Но как сладка твоя отрава,
Как жжет меня проклятый бред!
Солдат, мы наги здесь и босы,
Нас давят плуги, жалят осы,
Рассудки наши ― ряд лачуг,
И весь в пыли хвоста бунчук.
В часы полуночного бденья,
В дыму осенних вечеров,
Солдат, слыхал ли ты хрипенье
Твоих замученных волов?
Нам нет спасенья, нету права,
Нас плуг зовет и ряд могил,
И смерть ― единая держава
Для тех, кто немощен и хил.

Солдат


Стыдись, каурка, что с тобою?
Наплел, чего не знаешь сам!
Смотри-ка, кто там за горою
Ползет, гремя, на смену вам?
Большой, железный, двухэтажный,
С чугунной мордой, весь в огне,
Ползет владыка рукопашной
Борьбы с природою ко мне.
Воспряньте, умные коровы,
Воспряньте, кони и быки!
Отныне, крепки и здоровы,
Мы здесь для вас построим кровы
С большими чашками муки.
Разрушив царство сох и борон,
Мы старый мир дотла снесем
И букву А огромным хором
Впервые враз произнесем!
И загремела даль лесная
Глухим раскатом буквы А,
И вылез трактор, громыхая,
Прорезав мордою века.
И толпы немощных животных,
Упав во прахе и пыли,
Смотрели взором первородных
На обновленный лик земли.

Анализ стихотворения Н. А. Заболоцкого «Начало науки»

  • Введение
    • Стихотворение «Начало науки» было написано Н. А. Заболоцким в 20-х годах XX века.
    • Автор обращается к теме науки, природы и животного мира, рассматривая их с ироничной точки зрения.
  • Структура стихотворения
    • Стихотворение состоит из нескольких частей, каждая из которых представляет собой диалог между солдатом и животными.
    • Диалоги подчеркивают разные перспективы на науку и её роль в жизни.
  • Темы и мотивы
    • Научное возрождение
      • Стихотворение начинается с описания утреннего пробуждения природы, символизируя начало нового времени и новой науки.
      • Красный атом как символ возрождения и новой жизни.
    • Животный мир и его осознание
      • Коровы и кони участвуют в диалогах, показывая, как животные могут также осмысливать науку и её воздействие на их жизнь.
      • Пары «Солдат — Кони» и «Солдат — Корова» создают контраст между человеческим и животным восприятием мира.
    • Ирония и сатира
      • Саркастический тон стиха и использование желаемого абсурда в образах животных, обучающихся науке.
      • Критика человеческого стремления к науке через призму забавных образов, таких как «чертог умного вола».
  • Образы и символы
    • Красный атом
      • Символ новой жизни и потенциала, который открывает наука.
      • Атом как источник энергии и перемен в мире животных и людей.
    • Животные
      • Коровы и кони олицетворяют трудовой класс и показывают его размышления о науке и прогрессе.
      • Образ «научной коровы» с венцом символизирует абсурдность смешения наук с повседневностью.
  • Стиль и язык
    • Текст содержит элементы народной речи, позволяя сделать его более доступным.
    • Использование ритмичных и рифмованных строк помогает создать легкое и игривое восприятие серьезных тем.
  • Заключение
    • Стихотворение «Начало науки» представляет собой многослойное произведение, в котором Заболоцкий манифестирует новое видение науки и её роли в жизни общества через призму иронии и сатиры.
    • Чувствуется влияние социокультурных реалий времени, а также философские размышления о месте человека и животных в мире науки.
LearnOff
5 4 голоса
Оцените произведение
Подписаться
Уведомить о
guest
Как вы думаете, что бы сказали современные животные о своих «научных» приключениях, если бы у них была возможность высказаться?
0 комментариев
Старые
Новые Популярные
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии